七步诗教案

《七步诗教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《七步诗》教案教学目标：1、学习《七步诗》，了解这首诗的创作经过。2、有感情地朗读古诗。3、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。教学重点、难点：1、了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。教学过程：一、点题、读题、题意二、看第二行获得什么信息。三、曹植为什么要作这首诗？（背景）当时的情形是怎么样的？（危急、千钧一发）四、读诗（1单读解难字、意，2单，3全）五、解诗意知道这首诗的意思吗？先自己理解，然后跟同桌说说，再告诉老师。学生理解喜欢的诗句，师适当出示挂图！引导，全诗梳理！六、让我们走

2、进诗，走近作者，去感受他当时的内心情感：煎（妒火，迫害等）泣（潸然泪下，小声哭，暗自流泪）挂图理解想到什么而哭泣：情同手足——小时候一起……（绝情）当摔倒时，被其他孩子欺负时，是哥哥……（痛心）现在，哥哥为了王位竟要迫害同胞的弟弟，忘了亲情…….植：（悲愤，气氛，悲痛欲绝）七、这声声泪、字字情告诉了哥哥什么？告诉了我们是“兄弟”，用燃萁煮豆来提醒哥哥是在兄弟相残，兄弟相残的结果是什么？八、曹丕听了这字字情的诉说会怎么样呢？九、表演十、兄弟应该怎么相处？哪句是劝诫人们不要兄弟相残的句子？十一、“兄弟”的延伸十二、背诵，默写这首千百年来广为流传，警示人们的诗。

3、展评十三、结束。最后请告诉我们所有龙的传人吧：