农科院实习报告

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农科院实习报告从20X年7月01日开头，我和另外两位同学来到Y市农科院进行暑期实习。我们所在的部门的全称是农业环境与农产品检测中心。我们被支配到杨敏老师身边，负责食品、土壤、水等的重金属（主要是Hg和As）的检测工作。正常上班时间为8:00～12:00a.m.；14:00～17:00p.m.，我们的实习到了20X年8月27日圆满结束。如今翻开笔记本，里面满满的记着好几页，那都是我这一个多月以来的工作，几乎每天都有事做，每都有样品要检测，这让我感到很充实，学到不少东西，虽然每次下班都挺累的。过量的重金属对人体的危害是不言而喻的。重金属在人体中累积达到一定程度，会造成慢性中毒，所以对于与人生命息息相关的物质，都要经过严格的检测通关，才能放行于市场，得到使用于生产生活的批准。这些检测的物质一般有食品、土壤、浇灌水、饲料、肥料等。3 我们刚开头接触的时候，老师只让我们做预处理的部分，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、浇灌水的加酸处理等。其中，土壤的前处理，主要是将各地的土样先经过研磨，按20目和100目的规格分装到播磨薄膜袋中，接着就是消解的部分，一般土壤称量0.2g左右，加5mL硝酸和5mL盐酸，过夜预消解，待到第二天再进行水浴消解3小时，然后就是定容，这样在静置半个小时左右就可以上机测汞，而测砷就要从定容液中取5mL加5mL5％硫脲，再定容上机；食品的消解不同于土壤，它一般是使用微波系统来消解。它的预处理相对麻烦点，要用消解罐装好放于微波系统中消解半个小时。浇灌水的处理相对简洁多了，汞直接就可以上机，而砷就要加（1+1）HCl和硫脲。在日常的工作中，杨老师经常会跟我们争论试验中的问题和操作规范，这让我们获益匪浅，学习到了不少新学问，也改正了一些不良的试验习惯。而我们也在日常中，经常观看老师对原子荧光光度计的操作，并通过询问和查看书籍，渐渐学习该仪器的使用方法，这样之后，在第二周，我就有机会自己参与仪器的操作。而且在星期五开头独立负责整个试验，虽然有点紧急，但还是自信地做完了。AFS-9X0原子荧光光度计的原理是气态自由原子汲取光源的特征辐射后，原子的外层电子跃迁到较高能级，然后又跃迁返回基态或较低能级，同时放射出与原激发波长相同或不同的放射即为原子荧光。原子荧光是光致发光，也是二次发光。当激发光源停止照耀之后，再放射过程马上停止。仪器的操作比原理简洁多了，因为是全自动的，所以我需要做的也就是操作软件。原子荧光光度计由于所检测的浓度小到ppb，所以灵敏度要求很高，略微点风吹草动，对仪器的测量结果都会有很大的影响。所以在短短的一个多月里，我们基本都是在研究它，由于问题不断出现，麻烦不断，我们没少花精神在上面，但是最终问题都被我们的团队给解决了。这让我感受到，探索的过程，探索的过程，战胜困难的过程是多么让人难忘。3 实习结束了，在这短短的时间里，我接触了许多人和事，虚心好学，平易近人的杨老师、率真爽朗的周师姐、忠厚老实，吃苦能干的谢师傅、还有负责洗具，唠叨和善的潘阿姨，从他们身上，我看到的是平凡平凡工的专心，和善还有敬业。特殊是杨老师，在跟她接触的这段时间里，我从她身上看到的是一种朴实和真诚，她毫不保留地跟我们交流她的经验和所知。把我们当成她的弟弟般看待，这让我们很感动。她虽然是一位工作经验丰富的工，却没有高人一等的架子，她喜爱和我们争论问题，对我们的意见和建议都特别重视，这让我们有种被重视的感觉。让我们工作起来也更加主动和自信，她总是不断地鼓舞我们，当我们有不懂的地方，她总能够不厌其烦地教育我们，直到我们完全弄懂为止，这真的很让我们感动，我们感谢她。实习，不仅仅是将理论的东西运用到实践中，不仅仅是在专业的领域扩充自己，不仅仅是体验工作的感觉，更是学习跟社会的人和事打交道，学习做人。只有学问和精神都得到全面的提高，才能真正达到实习的目的。我想这份珍贵的经历对自己以后的学习工作都会是一份财宝，我会好好珍藏着，期望将来的路我会不断学习，不断进步。3