教科版二年级（下学期）科学第二单元我们自己试题-（含答案）

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1、新苏教版小学科学四年级下册二单元测试题班级:姓名:一、填空1、从地球上看，月球的形状经常发生变化.我们把看到的月球的不同形状叫____，它在农历的一个月内的变化是有规律的.2、太阳的位置和髙度决定了影子的____和____太阳在东，影子在西；太阳在_______影子在北，太阳在西，影子在____太阳高度高，影子____；太阳高度低，影子长。3、月球表面有____它是因为流星__而形成的。4、正月十五、十六我们看到的月相叫作____。二、判断1、从不同侧面照射同一物体得到的影子有时是不一样的。（）2、一天中，阳光下的影子在早晨和傍晚最短.（）3、麦哲伦航海的方向在不断变化.

2、（）4、因为月球没有空气，，所以在月球上要比在地球上跳得高。（）5、在地球的卫星图片上可以看出，蓝色区域代表的是海洋。（） 三、选择题。1、下列月相中属于蛾眉月的是（）ABC2、太阳下物体影子的方向和长度随时间变化而变化，太阳越高，影子越短。一天中，从早到晚影子长度的变化规律是（）A.长—-短—长B.短—长—-短C.无法判断3、下列说法中正确的是（）。A.帆船行驶时，能始终看到桅杆和船体同时出现。B.当帆船进港时，先看到船体，再看到桅杆。C.当帆船进港时，先看到桅杆，再看到船体。4、月相变化的规律依次为（）A.新月一上弦月一下弦月一新月B.新月一下弦月一上弦月一新月C.新

3、月一蛾眉月一下弦月一满月5、下列关于地球的说法中正确的是（）。A.地球是平的，天是半圆形的B.麦哲伦环球旅行不能够证明地球的形状。C.科学家经过多种探索及实验，证实地球是个球体。6、自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为（）A.卫星B.恒星C.行星四、连线题。日晷是古代人们利用太阳影子的变化来记录时间的工具，请将下列日晷图片与其名称进行连线。       牛顿钟赤道日晷立式日晷地平日晷五、简答题。1、请简要说一说，人们如何利用太阳钟来记录时间?2、在模拟月相变化的过程中，我们观察到的月球亮面的大小一样吗?亮面朝向一样吗?六、实验题。请你设计一个实验，证明地球

4、是球体。实验材料∶实验步骤∶实验现象∶实验结论;单元过关测试答案一、1.月相2.长短方向南短3.环形山撞击4.满月二.1.√2.×3.×解析:麦哲伦航海的力问是自东向西的。4.×5.√三.1.C2.A3.C解析:因为地球是球体，，所以海平面并不是平的，当帆船进港时，先看到桅杆，再看到船体。4.A5.C6.C四、       牛顿钟赤道日晷立式日晷地平日晷五、1.太阳钟有很多种，但基本的原理是一致的，它们都是根据日影的位置，以指定当时的时辰或刻数。第一种是根据影子的长短，早晨的影子最长，随着时间的推移，影子逐渐变短，一过中午它又重新变长。第二种是根据影子的方向，因为我们在北

5、半球，早晨的影子在西方，中午的影子在北方，傍晚的影子在东方。2.月球亮面的大小不一样，亮面朝向也不—样。六，实验材料:球体演示仪、帆船模型、记录单。实验步骤:(1)两位同学一组，分别站在球体演示仪的两侧。(2)一位同学不动，负责观察帆船进港、出港的情况;另一位同学负责模拟帆船进港、出港。(3)比较并解释帆船在球面和平面上航行时所观察到的不同现象，同时据此猜测地球的形状。实验现象:进港时，沿着球面航行，总是先看到船的桅杆，再看到船身:出港则相反。在平面上航行时，则一直能够看到桅杆和船身，整个船体不会消失在视野中。实验结论：根据我们观察到的现象，能够证明地球是个球体