记叙类文章阅读

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1、.-记叙类文章阅读一、文章标题：[1、标题含义；2、标题作用；3、标题的拟写]标题是文章容、思想情感的高度概括，是文章的眼睛。1、标题的含义：〔1〕理解标题与主题〔作者情感的〕的关系①有的标题直接提醒主题。②有的标题形象地暗示主题。③有的文章标题引导读者对主题深思。?水磨镇的微笑?〔2011.资阳〕选文以“水磨镇的微笑〞为题的深刻含义是什么？反响了水磨镇人民灾后的幸福生活，展示了灾区人民自强不息，艰辛奋斗，乐观向上的精神风貌。〔2〕双关义：①?被风吹走的夏天?〔2011.〕表层：随着时间流逝，“我〞生命中最难熬的一个

2、季节完毕。深层：在亲情的呵护下“我〞的一段煎熬、痛苦的心路历程的终结。②?赌?〔2006.〕表层：上帝让暴君与哲人打赌，谁能穿越沙漠谁就为主。深层：狂妄自大者必然输掉人生，输掉性命。〔3〕比喻义：①?掌心化雪?〔2011.〕本义：掌心化雪是指雪在掌心，会慢慢化成水。..word.zl-.-比喻义：这里比喻教师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞。②?每一棵草都会开花?〔2011.〕本义：是指大自然中每一棵草都会开花。比喻义：这里含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。〔4

3、〕象征义：①?迷雾灯塔之光?〔2009.〕本义：灯塔再次亮起的火光。象征义：象征人的爱心、真情所闪烁的人性之光。②?风雨中的菊花?本义：小乞丐在风雨中献上的那束菊花；象征义：象征小乞丐坚韧执着的品格及纯洁美好的情感。2、标题的作用：〔1〕文章的线索。〔2〕提醒文章的中心。〔3〕概括文章所叙之事〔主要容〕。〔4〕指出文章的主要人物。〔5〕吸引读者关注〔悬念〕。〔6〕运用修辞，形象表达某种意思。例1：?天窗?〔2010.〕说说文章以“天窗〞为题的作用。〔1〕以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；..word.zl-

4、.-〔2〕天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，一语双关，涵丰富、耐人寻味。例2：?为爱挺直?〔2009.黔东南州〕阅读选文后，你会为其精巧的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里？〔1〕高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直〞这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。〔2〕造成悬念，引领着读者急迫地例3：?半碗馄饨满满爱?有人建议将本文的标题改为：“半碗馄饨〞，你会选择哪个？说说理由。我会选择：半碗馄饨满满爱。因为：〔1〕“半碗馄饨满满爱〞既点出了文章的线索——“半碗馄饨〞，又点出了文章的主旨—

5、—“满满爱〞。〔2〕用“半3、给文章拟标题：〔1〕找核心人物、核心事物、核心事件、作者情感。〔2〕看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。〔3〕语言要求简练，多为8字之。例1_____________〔2010.东阳〕此文选自道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。①冬天的橡树②穿破毡鞋的小男孩③震撼心灵的“家访〞碗馄饨〞与“满满爱〞作比照，突出了母爱的圆满与伟大。阅读全文..word.zl-.-例2?舐犊?如果让你给文章换一个标题，你会拟一个怎样的标题？文章结尾：舌头是用来说话的，是用来品尝食

6、物味道的，国栋却硬是用自己的舌头书写出了一部震撼人心的父爱神话。根据文章结尾拟题：?用舌头书写的父亲爱神话?。二、词语的理解：1、加点词语的理解；2、加点词的作用、表达效果；3、加点词指代什么容；4、把句中“xx〞语改成“xx〞词好不好？为什么？理解重要词语的含义和作用是中考现代文阅读最常见的题型，一是要遵循“词不离句，句不离篇〞的原那么；二是要结合题的要求，灵活恰当地运用恰当的方法和技巧。1、瞻前顾后法〔1〕结合语境解释词语。对于该词语既要瞻前，又要顾后，对词义进展辨析，词语在文中使用的含义，可能是它的本义，也可能

7、是引申义、比喻义或者其他修辞义，甚至可能是临时产生的某个具体义。?银行里的男孩?〔2011.卷〕问题：结合具体语境，理解以下句子中加点词语的含义。他手上拿着一本翻开的存折，脸上写满了沮丧的表情。瞻前顾后：职员对他说“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱〞，以及小男孩说的“但这似乎不公平〞却又无能为力的表现，词语的含义为：男孩害怕挨打而取钱，取不到钱而灰心失望。..word.zl-.-〔2〕理解词语的指代义。〔理解代词和非代词的指代容〕可紧扣上下文，寻找它指代的对象和围，一般在代词前句或前段，有时，指代容比拟隐

8、蔽或比拟零碎，那么需我们综合概括。?方寸田园?〔2011.〕问题：文中屡次提及的“俗愿〞，实为作者追求的平凡而淡泊的生活，试用简洁语句归纳其具体所指。瞻前顾后：第五自然段：“说起我们这些人的俗愿，也是非常容易满足的。比方说，逛逛书店……〞。逛书店、观书画展、听音乐会、买鲜花、研究化装、学烹饪术。2、抓住主旨法反映重点语句的深层次含义的词语、表达