推拿学大纲

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1、推拿学教学大纲编写人翟伟内蒙古医学院中蒙医学院针推骨伤系推拿教研室精品文档沟通推拿学教学大纲教学支配和课时安排表：序号教学内容讲课时数练习、见习时数总时数第一篇概论第一章推拿学进展源流22其次章推拿学的特点22其次篇基础篇第三章推拿的作用原理22和治疗原就第四章经络与腧穴22第五章解剖与生理2020第六章生物力学88第七章推拿功法44第八章手法3232第三篇第九章骨伤科疾病1616第十章内妇五官科疾病1010第十一章小儿推拿1010合计108108课堂争论和临床见习：精品文档沟通依据教学进度结合实际情形可支配1~

2、3次课堂争论，实行病案分析、带病人上课堂或模拟病人等方式适当支配1~4次临床见习，使课堂理论教学紧密结合临床实践，培育同学实际工作才能；推拿学教学大纲《推拿学》是争论推拿的起源、进展、治疗原理、推拿手法及常见病防治方法的一门学科；是中医学的重要学科之一，是中医专业、针灸推拿专业的一门重要临床课程；本课程教学时数108学时，教学范畴以七版教材为主，教学方法，应贯彻理论与实践结合的原就，在理论讲授的同时突出实践操作的示范教学，加强对同学基本技能的训练；适当的结合临床病例争论与临床见习，培育同学独立处理临床常见病的才能

3、；因此，在组织教学中应：1、强调手法的动作要领和要求，突出手法在人体各部位的操作训练及临床运用；2、重点在于讲授常见病的诊断与鉴别诊断以及手法治疗和操作；3、依据教学内容，适当介绍推拿各流派，民间传统推拿方法和推拿在临床上的新进展及新的科研成果；4、充分利用多媒体、录像等电化教学设备，增加门诊见习时间；教学目的要求和内容；第一篇概论第一章推拿学进展源流[目的要求]1、熟识推拿定义精品文档沟通2、明白推拿的起源及进展简史[教学内容]1、讲授推拿的起源及进展简史；2、讲授推拿的定义；[教学方法]1、利用图表、标本讲授

4、；2、结合教学影片录像、多媒体；其次章推拿学的特点[目的要求]1、把握推拿学的临床特点2、熟识推拿学的基本特点3、明白推拿学的理论内涵[教学内容]1、讲授手法治疗特点和功法训练的基本特点，中医学理论和现代科学理论结合的推拿涵义；2、重点讲授推拿的适应范畴和禁忌症等；[教学方法]1、利用图表、标本讲授；2、结合多媒体、录像等；其次篇基础篇第三章推拿的作用原理和治疗原就[目的要求]精品文档沟通1、把握推拿的治疗原就；2、熟识推拿的作用原理[教学内容]1、讲授推拿的作用原理；2、重点讲授推拿的治疗原就；[教学方法]1、

5、理论讲授结合课堂争论和示范操作；2、充分利用挂图、录像等；第四章经络与腧穴[目的要求]1、把握常用腧穴与推拿特定穴；2、熟识经脉；3、明白经筋、经别、皮部；[教学内容]1、讲授经脉、经筋、经别、皮部；2、重点讲授常用腧穴及推拿特定穴（定位、主治、推拿手法和临床应用）[教学方法]1、利用挂图和模型进行理论与示范操作；2、指导同学在身体上点穴与操作练习；3、充分利用多媒体及录像；第五章解剖与生理精品文档沟通[目的要求]1、把握局部解剖；2、熟识脊柱解剖；3、明白脊柱运动生理；[教学内容]1、重点讲授推拿常用操作部位的

6、局部解剖、体表标志、体表投影、肌肉、神经和血管；2、讲授脊柱的解剖：椎骨、脊柱连结、椎管、作用脊柱上的肌肉、脊柱的神经支配；3、讲授脊柱运动生理；[教学方法]1、利用挂图、人体骨骼标本、理论讲授、示范操作；2、指导同学在身体上查找体表标志、体表投影等；3、利用多媒体、录像；第六章生物力学[目的要求]1、把握人体生物力学的定义及一些基本理论概念；2、熟识推拿手法作用机理；3、明白推拿手法应用；[教学内容]1、讲授推拿手法应用，推拿手法作用机理（介绍手法作用层次、手法动力学概述、现状、争论展望）精品文档沟通2、重点讲

7、授人体生物力学的定义及其基本理论概念；[教学方法]1、利用挂图进行理论讲授结合示范操作；2、利用多媒体、录像；第七章推拿功法[目的要求]1、娴熟练功的意义；2、明白练功中基本裆势与常用功法；[教学方法]1、利用挂图进行理论讲授、结合示范操作；2、指导同学进行基本裆势与常用功法的练习；第八章手法[目的要求]1、把握手法的要求、主要手法的要求动作、临床运用及操作；2、熟识手法的定义、成人推拿手法与小儿推拿手法的区分；3、明白复式手法操作；[教学内容]1、讲授手法的定义、成人推拿手法与小儿推拿手法的区分、基本手法、复式

8、操作法和手法的练习；2、重点讲授手法的要求、基本手法中每个手法的动作要领、操作要求、临床应用及其在沙袋上和人体各部位上的操作；[教学方法]精品文档沟通1、理论讲授结合示范操作；2、指导同学在沙袋上和人体各部位上进行手法的练习；3、充分利用教学挂图、幻灯片影片和录像；第三篇治疗篇第九章骨伤科疾病[目的要求]1、把握伤科疾病的诊断、鉴别诊断和手法治疗的操作技能；2、熟识伤科疾