2021幼儿园英语教案您好！您好！

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1、幼儿园英语教案您好！您好！在学习教材的基础上，广泛涉猎各种教学参考资料，向有经验的老师请教，与其照搬照抄，不如取其精华，去其糟粕。要独立思考、消化、吸收、思考别人的经验，然后结合个人的教学经验，巧妙构思，精心安排，这样才能写出自己的教学计划。这里有五个幼儿园英语教案带给你，希望能帮到你！幼儿园英语教案1:你好！您好！一.活动：您好！您好！(您好！嗨)二.活动目标：1.学习单词和短句。您好！(您好！)你好吗？(你好吗？谢谢，很好，你好。(你好吗？)我很高兴见到你。三.活动准备：1.英文卡片，小礼物(星星，苹果等。)2、一只熊、一只小白兔、花、草、树等板设计教具。四.活动流程：1.面

2、板设计和导入。A.面板设计：一只熊在一个有花有草有树的公园里出来散步，遇到了一只白兔。B.导入：老师双手拿着一只小动物熊和一只小白兔，走出教室时，他做着动作说：你好！你好。把这个班的儿歌拿出来！2.老师用动作教孩子读三遍儿歌。3.问单词，问短句，照顾他们，打他们。(1)老师问小白兔“你好”，让小朋友猜小熊说了什么。然后学习“hello”就是“Hello”的意思。2跟着熊说：“你好吗？”老师建议这句话是见面时互相问候。请猜一猜这句话的意思。老师总结道：“你好吗？”意思是“你好吗？”。请老师念完三遍，表扬孩子，送小礼物给最好的孩子。(3)老师问宝宝熊已经和小白兔打招呼了，那么小白兔该

3、怎么回答？小白兔做了这个动作，对熊说：“好啊！”老师让孩子们举手回答问题。中文的答案是什么？嗯，好就是好，小白兔也说，谢谢！那么这意味着什么呢？老师让全班同学来谈谈这件事。嗯，原来小白兔说“谢谢！”。交错并列词。刚才熊对白兔做了什么？说“你好”，小白兔说什么？为什么小白兔说“谢谢”，小熊问小白兔“你好吗？”老师问孩子们：刚才熊跟小白兔打招呼了，现在请听小白兔说什么。“您好？”引导孩子说别人问你好，那你就应该问别人好，也就是“你好？”“你好吗？”的意思。6而你要告诉别人你很高兴认识他，那你就得说；“我是mgIAD认识你”的意思是“很高兴认识你”。老师说熊和白兔已经打招呼了，请再听一

4、遍他们说的话。熊对小白兔说“你好”，说“你好吗？”小白兔被感动了，说：很好，谢谢！小白兔也很有礼貌地对熊说：“您好。”说“我也很高兴见到你！”4.指着课本读儿歌老师让孩子们用食指指着课本上的儿歌。老师带领孩子们读了两遍，让所有的孩子都读了一遍。5.打游戏，下课。(1)老师让一组小朋友玩小熊，一组小朋友玩小白兔，让两队小朋友拿着单词卡，然后让两队小朋友玩，两队小朋友一出现就打招呼：小熊们说：你好！您好！你好吗白兔们说：我，mfine，我，我很好，谢谢！小熊们说：你好！您好！你好我也很高兴见到你！"教育孩子要有礼貌，见到别人要打招呼。请两队小朋友用自己的小动物动作走出活动室。幼儿园英

5、语教案2:不同的颜色蓝色、红色、黄色；读句子：你喜欢什么颜色？你喜欢红色吗？是的，我知道。不，我没有。3.培养孩子合作学习的意识和习惯。你喜欢黑色吗？彼得：我不喜欢黑色。老师：我喜欢紫色。第二，知道颜色1.通过卖气球的情况介绍新的教学内容。老师：气球，气球，谁想买我的气球？(老师扮演一个卖气球药人，手里拿着红、黄、蓝三种不同颜色的气球，边走边卖。)孩子们：我想买一个气球。老师：你喜欢什么颜色？(老师用这个句型介绍要教的新知识。孩子：蓝色！(请跟孩子读，等等。)2.阅读单词卡片：蓝色、红色和黄色，让孩子尝试颜色和单词卡片之间的对应关系，了解它们之间的密切关系。3.通过游戏检查孩子对

6、单词卡的掌握程度。(1)师生一起玩“变色”游戏。老师：我非常渴。琳达：杨小姐。水，水。老师：谢谢。(老师准备喝水时，瓶子里的水晃动，把瓶盖里的黄色色素溶解，变成黄色。)老师：Isitwater7孩子们：不，0果汁。~老师：是什么？孩子：黄色。老师：你渴吗？孩子：对。老师：请，饮用水。摇晃矿泉水瓶后，瓶盖内的水粉颜料溶解在水中，使瓶中的水变成红、黄、蓝三种不同的颜色。兴趣浓厚时，老师让孩子找对应的色卡，贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组游戏巩固新句型。你喜欢什么颜色？我喜欢红色气球。生活中的交通工具用途：1.引导孩子在游戏中复习单词：汽车火车飞机船。2.引导孩子在游戏中学会使用：b

7、y这个词。3.遵守游戏规则。准备：1.小动物(兔子、小猫、小狗、小羊、小牛)的玩具模型、操作道具、图片、各种车辆的挂图、房屋、头饰。2.孩子们对各种交通工具的名称有了初步的印象。过程：首先，热身1.节奏：《Bybus》老师：我们坐公共汽车去，好吗？2.今天开心吗？老师：你今天感觉怎么样？开心吗？/你难过吗？/你生气了？第二，想想1.一张一张地展示公共汽车、火车、飞机、船的图片。问：a，是什么？我们应该把公共汽车(汽车/火车/飞机/船)停在哪里？引导孩子把图片一张一张地贴到挂图上的