马说和论马对比阅读_《马说》《论马》比较阅读答案

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1、马说和论马对比阅读_《马说》《论马》比较阅读答案比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—10题。（20分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽著名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）【乙】骥①不称②其力，称其德也。臣有二马，故

2、常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛③，然非精洁宁则饿死不受，介胄④而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉⑤，犹可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大⑦而不苟取，力裕⑧而不求逞，致远之材也。（岳飞《论马》）【说明】①骥（jì）：良马。②称：衡量。③斛（hú）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。④介胄：披上战甲。⑤酉：酉时，指傍晚。⑥褫（chǐ）：解除，解下。⑦受大：指饮食量大。⑧力裕：力气充足。1．说明下列句中加点的词。⑴故常奇之（　　　）⑵比行百余里（　　　）　⑶安求其能千里也（　　　）

3、⑷一食或尽粟一石（　　　）2．下面各组中加点意思相同的一项是（　　　）A、①不以千里称也。　②骥不称其力。B、①其真无马邪？　②称其德也。C、①执策而临之。　　②介胄而驰。D、①虽有千里之能。②故常奇之。3．将下列句子翻译成现代汉语。⑴且欲与常马等不行得。⑵介胄而驰，其初若不甚疾。4．⑴在甲文中，点明全文主旨的句子是：　　　　　　　　　　　　。⑵在甲乙两文中，都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点，依据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。共同特点：　　　　　甲文句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　乙文句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5．甲乙两段文字表面谈马，实则谈论如何对待人才。它们都阐述了一个怎样的共同道理？6．伯乐与千里马在推动___进展方面谁更重要？请谈谈你的看法，并举历史或当今___的事例来证明自己的观点。2021年福建省漳州市学校毕业班质量检测语文试题阅读答案：1．⑴对……感到奇怪　⑵等到　⑶怎么　⑷有时　2．C3．⑴想让它和一般的马一样尚且不行能（做不到）。⑵（给它）披上战甲奔驰起来，它开头似乎跑得不很快。4．⑴世有伯乐，然后有千里马。⑵共同特点：食量大。甲文句子：一

5、食或尽粟一石。乙文句子：日啖刍豆数斗，饮泉一斛。5．要擅长考察人才，发觉人才，选拔人才。6．示例1：我认为伯乐更重要。___上的人才许多，但一开头却总是不为人所知。假如没有“伯乐”去考察发觉他们，他们又如何有机会去施展自己的才能，为___进展做出贡献。比如周文王从渭水河边发觉任用了姜子牙，从而关心自己兴周灭纣。示例2：我认为千里马更重要。“酒香不怕巷子深”“是金子总是会发光”，假如没有人才，空有伯乐也没用。正是有了千千万万的“千里马”，在各个方面发挥自己的才能，才促进了___的进步。比如“毛遂自荐”，一开头并没有人发觉他的才

6、能，但真是由于他信任自己的实力，也有真有那些本领，才让他一举成名。