欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：70417658
大小：629.50 KB
页数：11页
时间：2021-11-22
《八-八声甘州》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八八声甘州——柳永一、学习要求1.了解柳永生平经历及其词创作的基本特点。2.理解全词所抒发的词人的情感。3.通过诵读加深对本词语言特点的体会，感受作者融情于字的表达手法。二、学法指导1.反复诵读本词，读准字音。2.结合注释疏通诗句，理解本词内容，结合写作背景体会作者心情。3.仔细研读关键词语和句子，领悟本词抒发的思想感情。三、课堂探究（一）探究问题1．词的上片主要是写景，你认为这些景象有什么特点？联系全词想想上片写景的作用？衰败、凄清。描写衰残之景渲染凄清的氛围，烘托人之离愁。2．词里有时要用一个领字，领字所起的作用是在语意转折处总领下文若干句子，便于铺叙。请找找全文有哪些领字。“
2、对”“渐”“望”“叹”“想”等。“是处”“惟有”等也在转折处起到衔接作用。3．对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋，赏析“洗”字。（1）秋本不是实物，是不可以洗的，但作者却认为秋之清是由于暮雨洗出来的，用一洗字，化为实物，使人觉得生动、真切，觉得雨后秋空清朗之状如在眼前。（2）将秋放在暮雨里洗，也写出了暮雨之大，之透，之充沛，之无边无际。4.“惟有长江水，无语东流。”一句放在上片的结尾有何作用？“长江水”一句，词人的视野转向远处，景中见情，暗示美好事物的逝去，为下片抒情进行过渡。5.下片描写了哪三个画面？主要采用的表现手法是什么？（1）游子登楼眺望，忧思百端；（2）设想对方盼望自己之景；（
3、3）写自己对佳人的思念。主要采用的表现手法是虚实结合。先写自己望乡怀人，再从对方入手，想象佳人切盼自己回去；最后又回到自己这边。表达了词人对佳人的无限思念。6.总结上下两阙的内容。上片写景。以暮雨、霜风、江流描绘了一幅风雨急骤的秋江雨景：“潇潇”状其雨势之狂猛；“洒江天”状暮雨铺天漫地之浩大，洗出一派清爽秋景。“霜风凄紧”以下写雨后景象：以关河、夕阳之冷落、残照展现骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的江天境象，内蕴了萧瑟、峻肃的悲秋气韵。而“残照当楼”则暗示出此楼即词人登临之地。“是处”二句写“红衰翠减”的近景细节，词人情思转入深致低回，以“物华休”隐喻青春年华的消逝。“长江水”视野转远
4、，景中见情，暗示词人内心惆怅、悲愁恰似一江春水向东流，成为由景入情的过渡。下片抒情，曲折委婉地表现了登楼凭栏，望乡思亲的羁旅之情。“不忍登高”乃是对登楼临远的反应，词人便层层揭示“不忍”的原因：一是遥望故乡，触发“归思难收”；二是羁旅萍，深感游宦淹留；三是怜惜“佳人凝望”，相思太苦。层层剖述，婉转深曲，特别是“想佳人”，揭示出“不忍”之根，更悬想佳人痴望江天，误认归舟的相思苦况；不仅如此，还转进一层反照自身，哀怜佳人
此文档下载收益归作者所有
