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时间：2021-11-23
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1、复习备考：注重细节高效备考一轮计划复习总结：依据教育部颁发的《课程标准》、《考试大纲》和福建省颁发的2011年《考试说明》、《教学要求》，致力于有效备考，立足学生构建主干知识网络框架，关注学生知识和能力的掌握和运用，养成学生规范解答的基本作风。期间，选用《高中历史总复习—有效备考学生课业》作为主要教辅材料。该书设计较为科学，层次分明，题目命制紧扣考点，注重基础，试题突出新材料、新情境和新问题，练习有针对性，可以说对我校一轮复习有一定的裨益。基础知识问题化。即按复习的主要内容、重点、难点精心设计成若干个紧密联系、难度适中的问题，经过教师的有机组合后，在教学
2、过程中有层次、有梯度地展现给学生，让学生自主地去钻研、思考、讨论、解决问题。这种方法突出学生的主体性和教师的主导性，通过教师引导学生由浅入深、由表及里地探讨，并在讨论的关键时刻加以点拨、深化和拓展，从而达到培养学生的思维能力、创造能力、归纳总结能力、比较能力、提出问题与解决问题的能力的目的。需要注意的是：“问题”的设计必须立足学科“双基”，以及重点、难点的理解与领悟，易误点、易漏点的把握，学科内小专题与规律性知识的归纳、总结等等。例如：《王安石变法》（1）根据材料（教材第一子目），回答王安石变法的必要性和社会条件。（5分）思考其变法的主要目的。（2分）（
3、2）根据材料（教材后“阅读与思考”），概括王安石与司马光在“理财”方面不同观点，他们的理财观念各有什么合理之处和不足，思考王安石的“理财措施”能否解决北宋中期的统治危机。为什么？（9分）（3）根据材料（P36“青苗法”）并结合所学，指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法。(4分)从生产力和生产关系的角度简析其原因。（4分）（4）王安石变法结果如何？如果时空穿越回宋代，针对变法你可以给王安石提供哪些合理的建议。（7分）二、考试技巧，集群擢升（二）材料解析型主观题设问归类及解题技巧（一）概念型和情景材料型客观题1、技巧：2、集团化训练：1、材料解析型主观题设问
4、分类与解题技巧2、分解归类，集约训练概念型选择题常见设问：“内容是”、“标准是”、“性质是”、“特点是”、“表达准确的是”等。高考十二项能力：调动和运用知识——辨别历史事物和历史解释，理解历史事实【例举1】：胡适曾在抗战胜利后指出：“在过去的十几年中，国家资源委员会把持了中国的工业矿业，口口口口蚕食鲸吞，全国其余经济或则被其窒息而死。”文中缺失的“口口口口”部分原文应为（ ）A．民族资本B．官僚资本C．外资企业D．个体经济技巧：时间限定、概念主体文字史料类选择题常见类型：Ａ.名人名言、经典文献摘引类时
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