xx—2017学年度第一学期大班班务工作计划

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1、XX—2017学年度第一学期大班班务工作计划XX—2017学年度第一学期大班班务工作计划一、班级情况分析：本班幼儿刚从中班升入大班,注意力不集中或者注意力的持久性不够，不能够长久性地坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比较长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班要加强幼儿注意力这方面的培养。在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是做事情不认真，很粗心，总是不能很好地整理自己的物品，喜欢把东西随意摆放，没有很强的自律意识。在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老

2、师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：二、教育计划与内容：（一）本学期班上配有三个老师，两个教学老师，一个保育老师。希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保教相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。（二）目标主要分为：教育目标和生活目标。教育目标：促进幼儿德、智、体、美全面发展。在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，使教学达到预期

3、的效果。教师也要提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的教育观，科学观。针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。生活目标：培养幼儿好的作息习惯，养成良好的生活规律。自己可以做的事情自己做，遵守纪律，不干扰别人。通过不断地教育与学习，让幼儿在生活、卫生、学习上养成好的习惯。让幼儿在保育老师的照顾下健康快乐地成长。三、五大领域教育目标：（一）健康.在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。2.愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3.养成尽快入睡

4、的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。4.形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。5.幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。6.能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。7.有关心他人的意识。8.学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。9.积极主动参加体育锻炼。0.自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。1.基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。2.开展跳绳等技能的活动。3.能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）语言.大方、

5、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。2.培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。3.养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4.掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等5.掌握一定的词汇量及常用句子。6.能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。7.学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。（三）科学.能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2.幼儿能按三

6、种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3.学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4.会用标准单位进行测量和比较。5.认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6.对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。7.学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。8.会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。9.了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（四）社会.能正确评价自己和他人，树立自信心。2.能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。3.待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人

7、物。4.有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。5.了解不同地域、各族的风俗和文化。6.学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。7.养成今天的事今天做的好习惯。（五）艺术.能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。2.能感受不同风格的音乐。3.能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4.基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。5.准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作