江苏省淮安市周恩来红军中学八年级语文上册 第四单元 第17课《记承天寺夜游》导学案（无答案） 新人教版

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1、17课《记承天寺夜游》姓名________书写评价________展示评价________【目标定向】1.能够默写出重点实词的意思。2.能够翻译全文。3.掌握虚词“但、耳、遂”等词的用法。4.熟读并背诵全文。【自主学习】一、作者简介苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，北宋四川眉山人，与其父苏洵，其弟苏辙，并称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。他年少时即博通经史，善于写文。其散文有“雄视百代”的称誉。二、写作背景本文写于元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经四年了。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个小片段，透露出

2、他在贬谪中自我排遣的特殊心境。三、熟读文章，梳理文意1.正音解（）衣藻荇（）遂（）至未寝（）2.解释下列加点字词的意思元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户（），欣然（）起行。念（）无与为乐者，遂（）至（）承天寺寻张怀民。怀民亦未寝（），相与（）步（）于中庭（）。庭下如积水空明（），水中藻荇交横（），盖（）竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但（）少闲人如吾两人者耳（）。3.翻译怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人者耳。4.概括段意第一段：第二段：第三段：【巩固训练】一、根据文章填空。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，，。念无与为乐者，遂至

3、承天寺寻张怀民。，。庭下如积水空明，，。何夜无月？？。二、解释字词的意思。念（）无与为乐者怀民亦未寝（）相与步（）于中庭但（）少闲人如吾两人者耳三、翻译。1.月色入户，欣然起行。2.怀民亦未寝，相与步于中庭。3.水中藻荇交横，盖竹柏影也。4.何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。四、特殊文言现象。1.解释下列字的古今意义。但少闲人如吾两人者耳但古：今：闲人古：今：2.解释下列一词多义的字。然：欣然起行不以为然不知其所以然然而至：遂至承天寺讨厌之至3.找出文中的特殊句式。（各找一句）省略句：倒装句：淮安市周恩来红军中学八年级语文（上）导学案姓名________书写评价________展示评

4、价________课题：《记承天寺夜游2》【目标定向】1.体会作者的特殊心境。2.品味文章凝练含蓄的语言。【解读文本】1.作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？2.这样的两个闲友闲步于庭院，看到了怎样的月色“这月色有什么特点？请用自己的话把这一月色美景描述出来。3.面对如此美景，作者发出了怎样的感慨？4.“但少闲人如吾两人者耳”中“闲人”指怎样的人呢？5.作者在贬谪的境遇中依然能够邀友同乐，踏月夜游，从中你看到了一个怎样的苏东坡？短文又含蓄地表达了作者怎样的心境？（提示：找出与“闲”有关的语句咀嚼）6.结合全文，揣摩“闲”字有何含义？【巩固训练】记承天寺夜游苏轼①元丰六年