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时间:2021-12-01
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1、家庭环境影响儿童学习能力 一项涉及263名儿童的调查显示,八成孩子学习能力不达标。5月底,团市委12355青少年维权中心联合北京优千千教育机构调查了263名4至14岁儿童的学习能力。专家们发现,因不同因素反映学习能力开展不符合学龄要求者达221人,占总测评人数的84%。其中,213人存在不同程度的注意力不达标,187人阅读理解能力不达标,203人逻辑思维能力开展不合要求等。 12355青少年阳光辅导团高级心理咨询师周俊池分析,造成儿童学习能力低下,学习缺乏主动性的原因很多,主要与都市的小家庭结构和生活模式、环境变化有关,还与日益繁重的学习任务
2、和课业要求有关。 首先,在小家庭生活环境中,孩子缺少可以模仿学习的对象,没有其他孩子可以交流。 其次,越来越多的父母将孩子交托长辈抚养,而长辈对孩子过分溺爱。或者父母本身对孩子有求必应,造成孩子自主能力的开展落后,衍生到学习中就会制约学习能力开展。同时,不少孩子极少进行户外运动,手眼协调等视觉动作统合能力差,最终导致学生注意力缺失。 另外,现在学生课业负担很重,家长的要求却越来越高,导致了学生学习压力大,而主动性不够,并由此产生恶性循环。
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