56个民族是一家教学设计

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1、★精品文档★56个民族是一家教学设计亳州十二中学教学案主备人：王景民合备人：郭鑫日期56个民族是一家一、教学目标：1、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家2、了解为何称为少数民族3、了解汉族源远流长的文化，了解少数民族的的特色和传统文化，增强民族自豪感4、培养搜集、处理、运用信息的能力，并在此过程中进一步了解祖国各民族的特色和传统文化二、教学重、难点：重点：了解汉族源远流长的文化，了解少数民族的的特色和传统文化，增强民族自豪感难点：学生自主、合作学习并介绍少数民族的的特色和传统文化三、教学过程：1、播放《吉祥三宝》

2、今天郑老师带来了一首大家很熟悉的歌曲,想不想来听一听？2、a、师：这首一家三口对答式的歌曲在大街小巷广为传唱那么这首有如天籁的纯净民歌，是哪个民族的歌曲呢？——师：对，这就是56个民族之一的蒙古族的民歌b、我们继续来欣赏，看你能从画面中了解到蒙古族的一些什么特点？(蒙语、蒙古袍、草原马头琴蒙古包马背上的民族赛马奶茶手抓羊肉、成吉思汗被称为马背上的民族等等）3、师：那你可知道，除了蒙古族外，中国土地上还生活着哪些民族？4、教师小结：是啊！在我们国家960万平方千米辽阔的土地上，生活着56个民族，这56个民族就像兄弟姐妹，团结友

3、好地生活在中国这个美好的大家庭里今天，我们就一起来学习——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★揭示课题：56个民族是一家二、展开、观察对比图和分布图，了解少数民族的定义1、老师带来了一个填空题我们一起来看看出示填空：我国是一个统一的多民族国家,是由1个__________族和55个_________组成的观察这两个数字和所填的内容，你有什么想问的吗？2、知道为什么除汉族以外的55个民族被称为少数民族吗?从这幅人口对比图中，你获得了什么信息？你找到答案了吗？请告诉我：汉族人口占全国总人口

4、的多少，其他民族呢？是啊，其他五十五个民族因为人口少，所以习惯上被称为少数民族？少数民族虽然人口相对较少，但分布面积很广3、你看祖国的每个角落都有这55个少数民族的身影，、了解汉族源远流长的灿烂文化在这个大家庭里，我们知道汉族是我国56个民族中人口最多，也是世界上人口最多的民族在悠久的历史发展过程中，这个民族创造了灿烂的文化1、四大发明最让我们中国人感到自豪的是古代的四大发明哪四大发明？你知道吗？谁来说说？那同学们，你对四大发明中哪一样较熟悉？好的，那你能说说吗？、指南针：同学们看，这是什么？大家再来看看这三幅图你从中可以看

5、出它对人类有什么作用吗？、火药：同学们看，这就是火药、造纸术：蔡伦这就是古代劳动人民造纸时的劳动场景——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★同学们，最早的时候文字写在龟甲上，被称为甲骨文，写在竹子上，被称为竹简，那么你们觉得那样方便吗？不方便为什么呢？是啊！很笨重，很不方便战国时思想家惠施外出讲学，带的书简就装了五车，所以有学富五车的典故、活字印刷术：毕升你知道他是谁发明的吗？活字印刷术的发明，大大促进了文化的传播活字印刷术后来陆续传到世界各地15世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四

6、百年同学们，你现在有什么想说的？2、文学同学们，古代劳动人民不仅创造了让文明中外的四大发明，而且还留下了许多脍炙人口的唐诗宋词、明清小说等古典文学下面就让我们一起来了解这些流传至今的艺术精品吧、四大名著：哪四大名著——指名说：谁还有补充？看来你对我们四大名著还挺了解的那看过吗？你最喜欢哪一本？给你印象最深的是谁啊？接下来我们再一起来看看古代劳动人民还为我们留下了哪些艺术珍品、绘画、书法、唐装：我们汉族不仅有经典的艺术精品，我们的服装也很受世人瞩目你们看这是什么？——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4

7、/4★精品文档★唐装唐装深受中外人民喜爱你们看，参加2001年亚太经济合作组织会议的各国领导人，都穿上了有我们中国为他们精心缝制的唐装，备受世人瞩目通过小导游介绍民俗风情园里的民族，了解少数民族的的特色和传统文化1、同学们，刚才通过四大发明、文学、服饰、书法等方面了解了我们汉族灿烂的文化55个少数民族也是(来自:海达范文网:56个民族是一家教学设计)我们我们中华民族大家庭重要的成员，他们也有着自己的民族特色和传统文化2、书上我们通过观察他们的服饰已经认识了相关的少数民族但是他们的民族特色和传统文化远远不止这些课前，同学们组成

8、小组选了自己感兴趣的少数民族，去搜集了相关资料搜集到资料的同学请举手——你们是对学习有准备的人，好样的！那你们搜集到的是哪个民族的资料呢？请把“民族卡”给郑老师3、接下来请这几组的同学，把自己收集到的资料现在组内交流，做好准备待会儿，同学们想去民俗风情园里了解哪个民族的，就请那组的同学来当