ie,ue,er教学设计

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1、★精品文档★ie,ue,er教学设计ieueer教案教学目标1、学会复韵母ieüe，特殊韵母er及其四声、读准音，认清形，正确书写，2、学会整体认读音节yeyue，3、学会拼读带有复韵母ieüe的拼音，4、认识8个生字，正确朗读句子、儿歌重点、难点重点：学会复韵母ieüe，特殊韵母er和整体认读音节yeyue难点：使学生能够区别ieüe和yeyue，掌握ü上两点的省略规则教学准备字母卡片，音节卡片课时安排计划2课时教学过程课时目标1、学会复韵母ieüe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写2、学会整体认读音节Yeyue.3、学习

2、声母与复韵母ieüeer组成的音节，并能准确拼读教学过程：一、创设情境、复习导入1、师：孩子们，咱们在拼音国王里已经认识了不少朋友，猜一猜他们是谁？bpmfdtnljqxzhchshrzcsyw2、师：我们上两节课学的复韵母朋友想念你们了，快来跟他们打打招呼吧全班齐读：ai、ei、ui、ao、ou、iu3、师：有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了，您们瞧，他们是谁？领读：yuwuyi4、认读音节：nülü和juquxu，复习ü上两点省略规则的儿歄二、教学复韵母ie，和整体认读音节ye1、看插图说话，引出ie：图上画着什么？启发学生回答“椰树”2016全新

3、精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★，板书ie2、教学ie的发音，记清形ie老师是怎么读的呢？分组读、齐读3、教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，它的整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y4、同学们一起来读读音节ye的四个声调yē椰树yé爷爷yě三、教学复韵母üe及整体认读音节yue1、看插图，说说图上画着什么？2、教师范读üe，出示复韵母üe3、看老师念üe，谁能说说口形是怎样变化的？4、读准音5、板书yue，yue与üe的读音相同，复韵母üe，整体认读音节yue写yue时，要把üe的两点去

4、掉，前面加上声母y谁能说说为什么要去掉ü的两点？6、ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，ü见了谁也把两点给藏起来了？7、练习üe与声母的拼音8、四声练习：quēquéquè四、学习特殊韵母er1、出示插图，这是什么？2、教师范读er，出示特殊韵母er，讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷er这个韵母不同于其它韵母，我们知道每一个韵母都可以和声母组成音节，可是，er是个小淘气，他和谁也不团结，只能自己独立成音节了3、读er，练习er的四声érěrèr小结：er发音时舌头往上卷，是个卷舌音它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别

5、，所以叫它“特殊韵母”五、复习部分声母与韵母相拼的音节1）复习整体认读音节ye的四声练习，2）四人小组合作学习部分声母与üe相拼的音节它在书上找找，看谁和小üe都是好朋友，也就是能跟哪些韵母相拼①2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★学生自己先读，再在四人小组里进行交流，并且用其中的一、二个音节组词，说话②全班交流jqx与üe相拼的音节，师板书巩固ü上省去两点的规则出示：n——üe——nüej——üe——juel——üe——lüeq——üe——quex——üe——xue六、巩固练习1、看卡片认读：ieüeyeyue

6、2、打乱次序认读带调ieüeyeyue1．说说ie、üe、er3个复韵母的组成2．它们在书写时应占什么格？3．学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法教师提醒学生两个字母要写紧凑4．在实物投影上展示学生作业，说说哪儿写得好，哪写得不太好，全班进行评改八、自我小结、巩固提高1、这节课，你学到了什么？有哪些收获？2、我们认识了这么多好朋友，让我们到书中去找找它们吧老师指导学生读书，再次巩固本节课所学的知识板书设计：ieüeeryeyueerieüeer设计理念：爱听故事是孩子们的天性一年级学生好动、注意力无法持久因此，本设计将整个教学

7、过程编成了一个故事，这个故事本身具有较强的情节性和趣味性，猜谜和游戏穿插其间，能深深吸引学生，使课堂充满生活情趣，可以取得事半功倍的效果教学目标：1、学会复韵母ieüe，学会特殊韵母er及其四声，读准音、认清形、正确书写学会整体认读音节yeyue2、能正确拼读声母与复韵母ieüe组成的音节3、认识8个生字能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩教学重点：ieüeer的发音、声母与ü2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★e组成音节的拼读以及认字教学难点：er的发音，学会整体认读音节yeyue，使学

8、生能够区分ieüe和yeyue，掌握ü上两点的省略规则课前准备：教