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1、★精品文档★七上英语教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★七年级英语教学设计二、教学设计思路：结合多媒体，利用图片、实物、简笔画等帮助学生记忆相关动物和时间的词汇；设置情境，帮助学生通过听说练习学会谈论日常活动和时间的表达三、教学目标：(一)知识目标1.学习时间的表达方式2.学习谈论每天的活动3.复习学过的动物单词，并学习新的动物单词.(二)能力目标用学到的时间表达方式叙述自己的日常活动(三)情感目标1.培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意
2、愿2.走进动物，了解生活，珍惜时间四、教材分析：SectionA是Topic3的第一课，主要围绕学生喜欢的事物和动物，学生日常活动，学习时间表达法来进行课堂教学和语言实践农村中学七年级学生大部分在小学未接触过英语，应用能力十分薄弱，在课堂表现欲望不强，常流露出不自信的神色为了激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，在教学SectionA时，充分利用多媒体，图片、实物、简笔画等，使英语学习与学生的实际生活更贴近，让他们从中获得成功感，激发学习英语的热情，树立信心六、.重点及其突出方法：时间表达法的
3、应用：充分利用多媒体，图片、实物、简笔画等进行语言操练和实践七、.难点及其突破方法：培养良好的语言表达习惯发挥教师良好的示范作用，注重教师在课堂教学中对学生无意识的影响八、教学资源：多媒体；录音机；课件；课文中动物名称及时钟图片九、教学过程：Step:Greetings1.Playagame,reviewthenumbers1—592.Usesomepicturesandphotostoaskandanswerbetweentheteacherandthestudents,andreviewthewor
4、dsandsentencesaboutanimals,thenleadtothenewwords:zoo,panda,monkey,lion,tiger,elephant.3.Quickreaction.Letthestudentslookatthepicturein1b,saythenamesoftheanimalsquickly,andspellthewords,finish1b.Step3.Leadin1.Showtheteachingpicturesof1a:TodayourfriendsMic
5、haelandKangkangwanttogotothe’sseewhattheyaretalkingabout.2.Listento1aandanswerthequestions1)Cantheyseepandasinthezoo?2)Whatanimalscantheysee?3)Whattimedotheymeet?4)Wheredotheymeet?3.Checktheanswers1.Askthestudentstoread1aaftertherecorderandimitatethepron
6、unciationandintonations.2.Asksomestudentstoact1aoutinpairs,finish1c.Step4Presentationaclock.Leadtotheexpressionsofthetime.Forexample:——Whattimeisitnow?What’sthetime,please?——It’soneo’clock./It’saquarterpastone.(It’sonefifteen.)It’pastone.(It’sonethirty.)
7、/It’’soneforty.)theusageof“past”and“to”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★.Andlearnthenewwords:past,quarter,to2a.Step1.Askthestudentstopratice2ainpairs.2.Letthestudentspraticetheexpressionsoftimeinpairsaccordingtotheexamplein2bandthecontentoftheposter
8、intherightchart.Finish2b.Step6Classactivities.Haveagametoguessanimalsbetweenboysandtheboy’steamtoperformactionsormakesounds,andthegirl’steamguesswhattheanimalsareinEnglish,thenexchangetheroles.Theteamwhoguessesmorequicklya
