人民版2013学年七年级思想品德(最新)

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第一课《新天地新感觉》1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难？答:对我们来说，初中生活是一个全新的生活。在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。我们要学习一些方法和技巧，自己独立地去解决这些新问题、新困难，提升我们初中生活的质量。学习成功的秘诀，在于和自己斗争，我们已经长大，要尽快适应中学生活，明确自己的责任，现在就开始行动吧。2、保护我们受教育权的法律？答：①、《中华人民共和国宪法》②、《中华人民共和国义务教育法》③、《中华人民共和国教育法》④、《中华人民共和国未成年人保护法》3、怎样珍惜受教育的权利？答：①、青少年应加倍珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；②、树立远大的理想，刻苦学习，立志报效祖国；③、自觉遵纪守法，尊敬师长，养成主动学习的好习惯；④、珍惜在校学习的时间和机会，敢于用法律武器维护自身的受教育权；⑤、自觉完成规定年限的义务教育。4、法律是如何保障公民的受教育权的?答：宪法赋予公民受教育的权利，任何人都不得侵犯公民这一权利，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。5、你是如何看待学校分快慢班或者重点班和普通班的？答：这是学校片面追求升学率的表现，会挫伤一部分同学的自尊心和自信心，侵犯了学生平等接受教育的权利，违背了素质教育的要求。6、近几年来，虽然义务教育已经普遍实行，但仍然存在着大量的失学和辍学儿童，针对这一现象，我国出台了哪些相关政策和措施？答：两免一补、教育资源均衡、贫困生救助等7、作为适龄儿童，我们应该如何对待受教育的权利和义务？如果我们的受教育权受到侵犯，你该怎么办？答：我们应该珍惜我们的受教育权，自觉履行受教育的义务。如果我们的受教育权受到侵犯，我们要学会拿起法律武器来捍卫我们的权利。6、做为一名中学生，你打算怎样来行使受教育这项权利？答：①努力完成九年义务教育；②认真学习，全面发展，不断提高自身素质；③遵守校纪校规；④珍惜学习时间7、素质教育的要求已经纳入新的《义务教育法》中，你是如何体验素质教育的？答：有利于学生的全面发展；有利于开发学生的潜能；有利于减轻学生课业负担，促进青少年的健康成长；有利于学生个性特长的发挥；有利于培养正1 确的情感、态度和价值观，养成文明健康的生活和学习方式。8、造成“留守儿童”的社会原因很多，请简要分析几种？答：农村经济落后，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工；中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市※非选择题1、从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的重要一跳。成为中学生，我们感到新鲜，别人也会对我们有新的看法、新的要求。而且我们一定会遇到许多新问题、新困难。你准备好了吗？如果遇到以下情形，你打算怎么办？说出你的锦囊妙计。答：（1）上课了，但你还有一本小说精彩的结尾未看完，你要克制自己，不继续看小说，专心上课。（2）小学时的好朋友都分在别班，你一直感到很孤单，你要敞开心扉积极融入班集体。（3）学习科目多了，学习负担重了，完成学习任务你常常感到手忙脚乱，你将要制定学习计划，合理分配时间。（4）老师管得少了，许多事情都得自己做主，自己操心。你：树立自立意识，学会自己对自己负责。（5）我在小学学习成绩一直名列前茅，但现在的同学在学习上都很厉害。你要调整心态，树立信心，敢于拼搏，迎接挑战。（6）你感觉现在的班主任没有小学时的班主任可亲，他(她)对你也很冷淡。你要走进班主任，加强沟通交流。2、年仅14岁的初一学生赵亮沉迷于上网，经常逃学旷课。班主任发现后对他进行了严肃的批评教育，并令其停课两周反省。赵亮的父亲认为反正赵亮不好好读书，就让他到一家餐馆去打工。（1）上述材料中，哪些人的行为违反了义务教育法的规定?答：赵亮沉迷网吧，逃学旷课；班主任令其停课两周反省；赵亮的父亲让他辍学打工；餐馆的老板招用正在接受义务教育的学生等，都是违反义务教育法的规定。（2）如果你是赵亮的好朋友，你应该如何开导赵亮？答：劝其上学，告诉他，受教育不仅是我们的权利还是我们应尽的义务。不接受规定年限的义务教育，不仅不利于自身的发展，而且是一种违法行为；当班主任让自己停课，父亲让自己辍学打工时，可向他们说明其违法性，并用法律武器来捍卫自己受教育的权利。3、当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义务教育的重视，受到了广大人民群众的热烈欢迎。但目前农村辍学风仍然比较严重，一些中小学生不断走出校门，加入到辍学大军中。针对这一现象，某校七年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查内容。（1）通过调查，请你写出农村学生产生辍学的原因。答：①家庭困难，不得已而辍学；②重男轻女思想导致女孩辍学；③、学生厌学，懒惰成性；④、家长目光短浅，只顾眼前经济利益，让子女辍学打工；2 ⑤、读书无用论的影响。（2）假如请你给部分辍学学生的家长做工作，你打算用哪些内容？答：①、知识能改变一个人的命运，受教育能为人的一生幸福奠基；②、接受教育既是我们的权利又是我们的义务；③、社会发展对人才的需要；④、国家对学生接受教育的重视，实行两免一补政策等等。（3）假如由你来组织部分辍学的孩子开展一次活动，以增强他们受教育权的意识，你打算开展哪些活动？答：可组织他们观看教育题材的电影，如《美丽的大脚》、《背起爸爸上学》等。或者召开一次有关珍惜受教育权利的专题讲座，或者组织一次以“我要上学”为主题的演讲比赛等。（4）针对农村中小学生辍学现象，请你向有关部门提几条合理化建议。答：①加强《义务教育法》的宣传，提高家长的法律意识。②加快农村经济发展，给贫困学生提供物质帮助。③呼吁全社会都来关心儿童和青少年。④当地政府严惩造成孩子辍学的违法行为。第二课《我的自律宣言》1、保证青少年受教育权的法律有：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年保护法》2、我们应该怎样珍惜受教育的权利？答：接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。我们应该做到：（1）自觉接受九年义务教育，不中途辍学。（2）自觉遵守法律和学习纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习。（3）学会运用法律武器来维护自己的受教育权。（4）做一个德智体美全面发展的好学生。3、做为一名中学生，你打算怎样来行使受教育这项权利？答：①努力完成九年义务教育；②认真学习，全面发展，不断提高自身素质；③遵守校纪校规；④珍惜学习时间4、当我们的受教育权被剥夺时，我们应该怎么办？答：（1）做父母的思想工作。（2）请老师和相关部门说服父母。（3）运用《宪法》、《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律来维护自己的受教育权5、我们长大了会有哪些想法？答：随着年龄的增长，我们有了自己的想法，学会了自我审视、自我约束，能够对自己的言行负责，能发现自己，让自己学习，注意到自己有没有进步，这便是成长的开始。6、你知道长大的内涵是什么吗？答：长大意味着多了一份责任，学会自我调节和控制，学会与诱惑作斗争；不应该逃避责任，不懂就去学，不会就去问，要学会自我教育；懂得自己的事应该自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。7、你对长大是如何理解的？3 答:①、走向独立，告别依赖；②、对自己有了要求，能自我约束，自我管理；③、主动承担责任，对自己负责④、分清是非，抵制诱惑。8、不良诱惑的危害有哪些？答：①、损害身心健康②、使人意志薄弱，不思进取③、影响人际关系，破坏家庭幸福④，走上犯罪道路9、我们应怎样面对诱惑？答：面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。当出现自己管不住自己的时候，我们要针对自己的实际情况制定一个应对方案：我们可以学会自我约束；可以联想后果；可以通过学习、健身等积极的生活方式来抵制各种不良诱惑；我们也可以向老师、家长和同学寻求帮助等。10、你身边有哪些不良诱惑？青少年应怎样抵制不良诱惑？答：吸烟、黄、赌、毒、邪教、网络游戏等。我们要树立远大的理想；培养坚强的意志；提高自我控制能力；坚持自我反省；转移兴趣坚持做有意义的事情。11、怎样理解学校的要求？答：现代中学生应该是通情达理的，我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。这些要求不仅是合理的，更是必须的。12、如何理解社会需要约束？答：在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在。恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。13、长大最明显的标志是什么？答：对自己有了要求，有了自己的自律宣言。14、我们如何培养自律？答：自律的基础是自爱、自省、自控，可以通过榜样法、自警法、自省法、慎独法等养成自律的习惯。※非选择题1、我们的生活精彩、新奇，充满无限乐趣，但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。对此，我们青少年要学会识别、抵制不良诱惑，要敢于说“不”。当你遇到下列情景时，你会怎样做：（（1）面对一起玩的同学递过来的香烟：答：我会告诉他，吸烟有害健康，不利于我们的健康成长。（2）面对同学到“营业性舞厅”去的邀请：答：我会告诉他，营业性舞厅、网吧、游戏厅等都不是青少年应该去的地方，进入那些地方对我们的安全和健康成长没有好处。（3）面对一起玩的“哥们儿”去勒索小同学钱的提议：4 答：我会告诉他，勒索他人钱财是违法行为，我们要严格要求自己，大错都是小错积累成的,勿以善小而不为，勿以恶小而为之。2、现在很多学校都有自己的校服，但同学们对穿校服的态度却不相同，有的人认为穿校服好，有的则认为不好，展开辩论。答：（1）甲方：我认为穿校服好。理由是让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服对于中学生来说，就是身份的象征。而且穿着校服可加强学生的纪律性。（2）乙方：我认为穿校服不好。理由是现在的中学生与以前相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷”，而统一校服自然压抑这种追求，有违学生的天性。3、进入中学以后，有的同学没有适应新变化，开始逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校规校纪，对于不良诱惑更是抵制不了。（1）请你对那些厌学、逃学、接触不良诱惑的同学的行为作出评价。答：我国《宪法》、《义务教育法》规定，努力学习，接受九年义务教育，即是青少年的权利，也是青少年的义务。厌学、逃学、旷课等同学的行为是未能积极履行义务的行为。（2）你能说出中学生自律的必要性吗？答：中学生加强自律，是自身健康成长的需要；是实现国家富强、民族振兴的需要；是建设社会主义法治社会的需要等。4、一次，一个中学生上网三天两夜才回家，脸上一点血色都没有，他妈妈哭了，他的父亲则狠狠地打了他一顿。邻居王阿姨对他说：“你看你都伤了父母的心，你觉得应该吗？”这位中学生挠了挠头答：“花父母的钱，伤了自己的身体，玩了一夜下来眼睛特别肿，看不清东西，爸爸说现在长身体，要吃好睡好，我却经常不吃饭。但当时我心里就想着玩，没办法。”（1）从上述情景中，这位中学生的回答反映了一个什么问题？答：反映了面对网络游戏的诱惑，这位中学生自己管不住自己，沉迷于网络游戏而不能自拔。（2）假如你是这位中学生，你打算今后如何摆脱网络的诱惑？答：①首先要增强自制力，面对诱惑，要学会自己管住自己。②要不断增强责任意识，做到对自己负责，对别人负责，对社会负责。③可以借助社会力量和药物的帮助。④发展自己多方面的兴趣和爱好，使自己远离网络游戏。等等。第三课《生命的节奏》1、时间与生命有何关系？答：①、时间是生命的刻度，时间留下了生命的痕迹；②、时间是生命的节奏，时间意味着节奏；③、时间是人生最初的，也是最重要的财富；④、时间和生命是相辅相成的关系，拥有时间，生命才有意义5 2、我们如何看待人生中的三天？答：人生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，无法捉回来，但他记录着我们的喜怒哀乐坎坷荣辱；而你的今天就是你昨天所期盼的结果；明天是个未知数，但只要我们心中有目标、有理想，就能使我们的明天更美好、更灿烂。3、我们怎样对待时间？答：时间是生命的刻度，是人生最初的也是最重要的财富。但我们不是时间奴仆，我们是时间的主人。不是时间牵着我们的鼻子走，而是我们牵着时间的项圈走。4、我们怎样做时间的主人？答：①把握好生命的每一分钟，用分计时；②区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序，分清主次；③一心二用，学会统筹安排时间；④捉拿时间窃贼，提高时间利用效率；⑤守时是美德，养成守时的好习惯。5、如何理解我们是时间的主人？答：在生活中我们应该做到：①只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生；②区分轻重缓急，我们要学会分清各种事情的主次，并学会合理地安排时间，要学会给生命排个序；③学会统筹安排时间；④不能浪费时间，要珍惜时间。6、你是如何看待守时的？答：守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。※非选择题1、教材P23看看我的生命还有多长。这个活动对我们有什么启示？答：生命是是短暂的，我们正在一天天长大，我们要珍惜时间，不虚度年华。第四课《第一次“握手”》1、你知道人际交往的技巧有哪些？答：①、寻找共同爱好；②、露出真诚热情的微笑；③、礼貌待人，尊重他人；④、主动打招呼，勇敢说出第一句话；⑤、善于夸赞他人。2、人际交往的方法与原则：答：①、微笑，微笑像一把神奇的钥匙，能促进人与人之间的理解和沟通；②、幽默，幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来；③、真心待人，真心待人是人际交往的最大技巧。3、微笑的实质：微笑在脸上，其本源却在内心。微笑的实质是内心的坦然，真诚和友善4、人际交往时，微笑有何重要意义？答：微笑在脸上，其本源却在内心。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打6 开心灵的迷宫。微笑丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫穷；他是疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。5、人际交往时，幽默有何重要的意义？答：幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善、机智、幽默去与人交往，那么时空距离就会消失。6、人际交往时，宽容有何重要意义？答：同学之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足。要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心。宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容的背后是一颗仁爱之心，能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。7、我们应怎样对待人与人之间的不同？答：生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥秘之一。8、谈谈你对真心待人、付出真情是如何理解的？答：①、真心待人乃是人际交往的最大技巧。真心待人，付出真情，你就达到了“无招胜有招”的至高境界。②、理解是共同生活的基石，真心待人、付出真情是人际交往的润滑剂。③、真心待人，付出真情是相互的，如果我们把真情付出给他人，也会得到他人的真情回报。9、如何接受不同？答：①、每个人都是不同的，每个人都有自己的个性；②、生活中，没有完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一；③、与我们不同的人他们也有各自的优点，我们要善于发现他们的优点；④、求同存异，学会接受不同；⑤、尊重不同的人，但不要一味迁就别人，从而丢掉自己的个性。10、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”答：人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。※非选择题1、我们与他人的交往都有一个起点，从这个起点开始，我们跨越了陌生，走向熟悉和友谊。⑴与陌生的同学相遇，难免会有拘束和尴尬。你有一些好的方法能打破这7 种难堪吗？说出来与大家分享一下。答：如寻找共同的爱好；主动帮助同学；主动沟通，介绍自己；记住同学的名字等。⑵小建认为主动和同学沟通、打招呼是“低三下四”的表现；再说，自己不求于别人，没有必要和别人“套近乎”。他的想法对吗？为什么？答：他的观点是错的。主动和同学打招呼是拉近彼此距离的基础，是打破尴尬和难堪的好方法，它会使我们跨越陌生，走向熟悉和友谊。2、小可同学家境并不宽裕，穿着很土，平时班上组织活动，只要一掏钱，他就变得支支吾吾，躲在一旁，因此，他在班上很孤独，被同学们视为“怪人”。这次四川汶川地震灾害发生后，全班同学为灾区人民捐款，小可捐出了自己平时积攒的2.6元，不料却得到了同学的讥笑，“哈哈，看他也捐钱了！？”⑴同学们视小可为“怪人”，小可他“怪”在什么地方？答：穿着很土，很“小气”⑵那些嘲笑小可的同学做法正确吗？为什么？答：不对，因为小可并不怪，只不过因为家境较差，平时生活比较节俭。面对捐款，在自己不宽裕的情况下，仍然献出自己的一片爱心。⑶如果你是小可的同学，请你劝告那几位同学。（用书本知识）答：生活中，没有完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一。当你远离小可这样的人的同时，你正失去一位朋友，一个机会。3、王芳是某校七年级一班的学生，她聪明伶俐，勤奋好学。但有一个很大的毛病就是不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学进行交往，不要封闭自己。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，王芳也感到不是那么回事。（1）请你简要分析一下王芳不愿与同学交往的危害？答：危害：①不愿与同学交往就不能够赢得与同学之间的友谊，也不能开阔视野，取人之长，补己之短。②不能使自己感受到集体的温暖和他人的关爱和帮助。③只能使自己封闭自己，影响自己的学习和健康成长。（2）加入你是王芳，你会如何走出目前这种困境？答：假如我是王芳：①、我会主动与他人交往，真心地对待每一位同学；②、做到热情大方，文明礼貌，谦虚宽容，诚实守信，③、并在交往的过程中取人之长，补己之短。4、[帮助热线]小梅进入初中后，面对许多陌生的面孔，经常单独活动，从不与人打交道，渐渐养成了孤僻的性格，“人际圈”也越来越小，小梅这种封闭自己的做法，使自己陷入孤立中。如果你是小梅同学的朋友，你打算如何帮助她呢？答：我打算从以下方面入手帮助她:１、告诉她封闭自己的危害；２、告诉她第一次与陌生人交往的意义与技艺；３、帮助她掌握做受欢迎人的方法：微笑、宽容、真诚、幽默等。8 第五课《为他人开一朵花》1、如何与他人相处？答：①、心中有他人，为他人着想；②、理解他人的感受，换位思考；③、做到己所不欲，勿施于人；④、不要急着否定一个人，理解别人行事也许另有原因2、心中有他人有何意义？答：让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。3、心中有他人的人是一种什么样的人？答：能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。4、你对“己所不欲，勿施于人”是怎样理解的？答：我们要认识到做事情应顾及他人的感受，要设身处地地为他人着想，要懂得：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。5、不考虑他人感受有哪些表现？答：有的人，心是一片荒地，长不出绿叶，更绽放不出鲜艳的花；有的人心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。比如生活中那些只顾自己，不顾他人的自私的现象。6、如何理解换位思考？答：就是站在对方的立场看问题，设身处地的理解他人的感受，想人所想。7、对他人的一些反常行为应怎样理解？答：生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因。当我们遇到他人的一些反常举动时，要学会设身处地为别人着想，理解别人行事的原因，在生活中去作换位思考，学着理解别人。8、假如“天女”散的“花”落到你的头上，你会怎么想？答：会觉得这些人没有没有素质，因为这些人只顾自己方便，而不顾他人的生命和财产安全，随意破坏环境。※非选择题1、一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可减轻不少负担。”马不高兴的回答：“凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。（1）你从上面寓言中体会出什么道理？答：帮助别人就是帮助自己.（2）试用学过的知识阐述你悟出的道理。答:让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，9 就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。（3）依据你体会出的道理，说一说你在生活中将怎么做?答：做到为他人着想，理解他人的感受。在他人需要帮助时伸出热情的双手。2.情景一：在上学的路上，因为你骑自行车撞了人而又不肯认错，于是交通警察把你叫到岗亭前，当着众人的面批评你。情景二：在上课的时候，你脱掉鞋和袜子，脚臭发出阵阵难闻的臭味，使得同学们都冲你皱眉头，老师也批评了你。（1）以上情景中“你”大丢面子。说说看，“你”能怪谁？答：不能怪别人，只能怪自己。（2）运用所学知识，说说“怪谁”的理由。答：因为“我”首先没有尊重他人，没有理解他人的感受，做了有损他人的事情，而不尊重他人、不为他人着想就不会赢得别人的尊重。第六课《走进老师》1、老师的重要性？答：①、老师是人类文明的传播者；②、老师教给我们做人的道理；③、老师教授我们科学文化知识；④、老师是人类灵魂的工程师。2、怎样正确对待老师的批评？答：①、客观分析老师批评的原因；②、换位思考、理解和信任老师；③、克服感情用事，消除不必要的误解和怨恨；④、坚持得理让人，无理认错的态度或者是有则改之，无则加勉的态度。3、假如遇到违背师德和有违法行为的老师时，我们该怎么办？答：①、可以向学校或教育主管部门反映情况；②、必要时要敢于拿起法律武器维护自己的合法权益。4、如何与老师交往？答：①、尊敬老师，理解老师；②、以主动、热情、诚恳的态度与老师交流；③、合理地给老师提出意见和建议；④、以正确的态度对待老师的批评；⑤、假如老师冤枉我们，不要当场顶撞老师，应该找个适当的机会向老师说明情况。※非选择题1、上课的铃声快要响了，王璐和小刚先后从教室外跑进教室，王璐猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿，便跑回了自己的座位。小刚见状犹豫了一下，顺手拿起笤帚扫起了碎玻璃，语文老师这时正好来到教室，不由分说地批评小刚步爱护公物，小刚感到很委屈。此时，小刚可能会有两种做法：一是将笤帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一场。二是什么也不说，但从此见到10 语文老师再也不问好了，也不再好好学习语文课了。（1）你赞成哪一种做法？请你简要说明一下理由。答：这两种做法我都不赞成。老师也是普通人，也会犯错误。从上述材料中我们可以看出，老师冤枉了小刚，作为小刚肯定感到很委屈，但上述两种做法却都不能帮助小刚解决问题，其结果只能使小刚疏远与老师的关系，使自己丧失对语文学习的兴趣，得不偿失。因此这两种做法我都不赞成。（2）假如你是小刚，你会怎么做？请说明一下理由。答：①、假如我是小刚，我可以与老师沟通，向老师做出解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。②、因为不良的师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，作为普通人，老师不可避免地会犯错误，所以，要原谅老师的过错，与老师建立良好的师生关系。第七课《我属于⋯》1、个人与班集体的关系？答：①、个人的成长都离不开班集体，班级是我们成长的摇篮和沃土；②、集体是由每一个个体组成的，构建良好的班集体需要每一个人的努力；③、个人与班集体的利益是相互依存的，只有维护了班集体的利益，个人利益才有保障。2、如何构建良好的班集体？答：①、全体成员团结协助、无私奉献；②、每个人做到自己应尽的责任；③、以实际行动自觉维护班级的荣誉；④、发挥特长，为班集体贡献自己的力量。※非选择题1、李军成绩优异，但从不参加班集体活动，他认为自己的任务就是努力学习，参加班集体的活动只会浪费自己的时间，影响自己获得成功。问题：请对李军的观点进行评析。答：①、李军的观点是片面的；②、李军认为自己的主要任务是努力学习的观点是正确的。因为作为学生，完成学习任务是中学生应尽的责任；③、李军认为⋯的想法是错误的，是缺乏集体荣誉感的表现。因为个人离不开集体，个人利益和集体利益是相互依存的，只有维护了集体利益，个人利益才有保障。④、作为中学生应该努力学习，同时积极参加班集体活动，自觉维护班集体的荣誉，为班集体建设做贡献。第八课《生命之间》1、为什么生命最有意义？答：①生命是多姿多彩的，也是顽强的。②大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。③它们是生命精神的体现，是毅力和意志最完美的象征。11 2、人类错误行为所导致的后果是什么？答：我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍乱伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。3人与自然应如何相处？答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。与它们和谐相处。1、神奇的生命世界答：①、生命世界是丰富多彩的；②、生命的力量：大千世界的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。③、生命间的关系：相互依存的关系；④、生命的意义：每一种生命都有其存在的价值和意义；每一种生命的存在都有其合理性。2、动植物对人类的作用？答：①、为我们提供生活所需（物质方面）②、是我们精神的慰藉和寄托（精神方面）；③、在危难时刻，有的动物还能发挥常人难以想象的作用。3、自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。保护动植物就是保护我们人类自己。5、如何保护动植物？答：①、尊重大自然，敬畏生命②、正确认识人与自然的关系，与动植物和谐相处；③、树立环保意识，养成保护自然环境的好习惯；④、制止或举报有破坏动植物的违法犯罪行为；⑤、从小事做起，从身边做起，自觉保护动植物。第九课《地球的叹息》1、植被对人类的作用？答：①、奉献绿色，提供氧气；②、调节气候，净化空气；③、涵养水分，保持水土；④、促进生物多样性，保持生态平衡。2、破坏植被的危害？答：①、空气质量下降，气候恶劣；②、水土流失，土地沙漠化；③、物种减少，破坏生态平衡；④、危险人类的生存和发展。3、地球的三声叹息分别指的什么？答：分别指植被的破坏；大气污染；水污染。4、保护植被的措施有哪些？（防治地球头发脱落的良药？）答：植树造林，栽花种草，保护森林资源等5、造成大气污染的原因？答：①、大量工业废气的排放；②、石化燃料的燃烧；③、大量汽车尾气的排放；④、人们环保意识差，乱排乱放6、大气污染的危害有哪些？答：⑴对人体和其它生物的危害⑵形成酸雨⑶破坏臭氧层⑷影响全球气候12 变暖。7、防治大气污染的措施有哪些？答：⑴消除净化烟尘⑵减少尾气的排放量⑶绿化造林⑷农村禁止焚烧秸秆。8、降低空气污染的措施有那些？答：①、植树造林，净化空气；②、减少废气排放量，限制汽车尾气排放，关停废气排放超标的企业；③、积极发展清洁能源、新能源；④、禁止焚烧塑料、泡沫、电池灯有机有毒物质；⑤、完善相关法律规定，加强环境保护9、水资源缺乏的原因？答：①、降水量和河流在时间、空间上的分布不均；②、环境污染造成污染性缺水，使得有水不能用；③、用水浪费严重。10、水污染形成的原因？答：①、工业废水的排放；②、农业化学污染；③、生活污水；④、石油对水体的污染。11、如何防治水污染，节约用水答：①、多开办污水处理厂；②、完善法律法规，规范污水排放；③、生活用水再利用；④、使用节水装置，提高水资源利用效率；⑤、树立科学发展观，走可持续发展道路。12、我国为什么要实行计划生育？答：在我国这样一个人口大国，能否控制人口过快增长，是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现，关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。因此实行计划生育这一基本国策使人口增长与经济社会发展相协调。13、为什么要树立科学发展观？答：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展发展要求提出来的，科学发展观的第一要义是发展。14、造成地球环境污染的原因：答：①人类不合理的活动②经济发展与环境保护不协调③工业发展造成的“三废”严重污染环境；④没有很好的坚持可持续发展战略；⑤人们的环境意识差，环保习惯没养成；⑥环境执法不严格；⑦地球人口激增，活动频繁，垃圾增加；⑧垃圾处理资金缺乏，技术水平不高。15、人口数量过多所带来的后果（危害）？答：①我国人口数量过多，导致人均资源占有量较少。人口的过快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力。②我国的洪涝灾害越来越多，发生周期越来越短③人均耕地减少，吃饭问题增加难度。住宅建设跟不上需要，对工业产品的需要量大，对医疗设备与条件的需求也大。影响我们生活水平的提高。16、面对着重病在身的地球，我们可以怎样做？答：①坚持经济建设与环境保护协调发展的原则；②坚持依靠人民群众的13 原则；③加强立法工作，依法保持、治理环境等类似建议；④提高保护环境的意识及以德治理环境；⑤实施可持续发展战略和科教兴国战略，利用先进技术治理环境；⑥从我做起，从身边的小事做起。17、为什么我国要进行环境保护，要实施生态文明？答：环境保护直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定。18、我国的两项基本国策一个战略：答：环境保护的基本国策，计划生育的基本国策，可持续发展战略19、身为中学生的我们可以为保护环境做什么？答：改变日常习惯，用实际行动关爱生命；保护环境，爱护环境；防止环境污染，保护耕地；拒绝使用野生动物制品。20、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？答：1、坚持可持续发展战略，树立科学发展观。2、控制人口数量，提高人口素质。3、保护环境，做到保护与发展同时兼顾。21、我国为什么要实行计划生育？答：在我国这样一个人口大国，能否控制人口过快增长，是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现，关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。因此实行计划这一基本国策。22、我国采取相应的哪些措施来解决人口、资源和环境之间的矛盾？答：（1）实施可持续发展战略。正确处理好人口、资源、环境、生态问题的关系，树立科学发展观。（2）实行计划生育。控制人口数量，提高人口素质。（3）保护环境，做到保护与发展同时兼顾。第十课《中华民族的选择》1、如何理解“我国既是资源大国，又是资源小国”？答：①、我国自然资源总量大，种类多从总量上看，中国是资源大国。②、但中国是世界上人口最多的国家，人均资源占有量少，从人均资源占有量上看，我国又是一个资源小国。2、不堪重负的国土主要指我国面临着什么问题？答：人口问题，资源问题，环境问题3、人口问题带来的影响？答：①、导致人均资源占有量较少；②、给资源和环境带来沉重的压力；③、使我国劳动力就业压力大；④、影响解决发展和人民生活水平的提高4、我国的基本国情（实施可持续发展战略的原因）？答：①、人口众多、人均资源少、环境形势严峻；②、我国正处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。5、面对我国的国情，应做出何种选择？答：中国正处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。人口大量增加、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。面对如此国情，我国现代化建设中必14 须实施可持续发展战略，正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系。6、科学发展观的含义和科学内涵是什么？答：①、含义：坚持以人文本，全面、协调、可持续的发展观；②、科学内涵：第一要义是发展；核心是以人为本；基本方法是全面、协调、可持续发展；根本方法是统筹兼顾。7、经济发展与人口、资源、环境的关系？答：①、人口、资源、环境与经济发展之间相互作用，相互影响、相互制约，只有他们相互协调、相互适应，才有利于经济发展；②、经济发展不能以牺牲环境、过度开发和消耗资源位代价，否则，经济发展就会受到制约。8、保护环境，节约资源国家应该怎么做?（建议类题型也可借鉴作答）答：①、树立科学发展观，实施可持续发展战略②、坚持贯彻保护环境、节约资源的基本国策；③、完善法律法规体系，严惩破坏环境、浪费资源的违法犯罪行为；④、加强保护环境、节约资源的宣传力度，培养人们的环保意识、节约意识。9、保护环境、节约资源青少年应该怎么做?答：①、认真学习环保、节约的生活常识，积极宣传保护环境、节约资源的基本国策；②、从我做起，从小事做起，自觉落实保护环境、节约资源的行动；③、对身边破坏环境，浪费资源的行为敢于劝阻或向有关部门反映；⑤、关心身边的环境、资源现状，并尝试向有关部门提出改进意见。10、我国为什么要实行计划生育？答：在我国这样一个人口大国，能否控制人口过快增长，是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现，关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。因此实行计划生育这一基本国策使人口增长与经济社会发展相协调。11、国家实施的重点、热点政策：答：①、“一观”：科学发展观；②、“两型社会”+“和谐社会”：资源节约型社会、环境友好型社会、构建和谐社会；③、“三个战略”：可持续发展战略（重点）、科教兴国战略、西部大开发战略；④、“三个基本国策”：计划生育、保护环境、节约节约；⑤、“五个文明一起抓”：政治文明、物质文明、精神文明、社会文明、生态文明。※非选择题1、随着建设节约型社会的提出，节约资源、合理利用资源尤显重要。在我们生活中，废旧塑料回收再利用看似小事，实则意义重大。（1）你能举出它的意义吗？答：①有利于节约资源，减轻环境污染，，促进社会可持续发展②有利于养成节约的意识和良好的习惯。（2）假如你们班级要对本社区废品回收状况进行一次调查，你打算采用哪些调查方法？答：上门走访；问卷调查；实地考察；查阅资料等。15 （3）为了使当地废品尽可能得到回收，你有什么好的建议？答：①加强宣传教育，增强人们的资源意识②实施可持续发展战略，落实科学发展观③加大废品回收管理力度④发动群众积极参与废品回收再利用工作。2、请你当“医生”给地球妈妈看病。答：（1）患者症状：①皮肤病：病人绝大部分皮肤受到侵害，临床表现为水土流失等。最为严重的是，由于缺乏植被保护，这些皮肤正在病变。②败血病：病人体内血液受到污染，表现为水质变坏等。③器官衰竭症：由于各种能源超负荷使用，矿产等资源被过量开采，使患者的各器官功能出现衰变。（2）治疗方案：①植树造林等修补患者皮肤②净化污水等治疗败血病③开发新能源等遏制器官衰竭症。（3）医师嘱咐和秘方：今后绝不能再走“以牺牲环境为代价，换取经济一时的繁荣”的路子，要根治地球妈妈的并必须实施可持续发展、计划生育、保护资源和环境等战略。3、从2009年春季学期起，国家规定课程的小学《科学》、《音乐》、《美术》教材，初中《音乐》、《美术》等教材；省定地方课程的《书法艺术》、《综合》教材进行循环使用。各地要按实际学生人数，足额配备循环使用教材，确保课前有书，人手一册。（1）、循环使用教材，体现了你所学的什么政治道理？答：①、落实科学发展观，走可持续发展的道路；②、发展循环经济，建设资源节约型社会。（2）、实行教材循环使用有什么积极意义？答：①、节约资源，保护环境，有助于实施可持续发展战略。②、有助于培养节约意识和珍惜资源、爱护环境的意识。③、有利于减轻学生家庭的经济负担。（3）、你认为哪些因素将会阻碍教材的循环使用，请举几例？答：教材损耗率高；教材变动大，不太稳定；学生有在书本上记笔记的习惯。(4)、如何爱护教材，保证教材能够循环使用，请你谈几点建议？答：①、加强宣传教育，树立爱惜教材的观念；②、不在教材上乱涂乱画，把笔记写在笔记本上；③、给教材包上封皮，减少教材的磨损率；④、对教材不乱卷，乱折，保证教材完整。4、材料一：中央气象台预计，11月21日夜间到24日白天，华北中南部、陕西中部、黄淮以及江淮等地空气污染气象条件达4级，局地达5级。河北中南部、天津、河南中北部、山东中西部、陕西关中地区和江苏南部、安徽东部等地有中度雾霾，局地重度雾霾。中央气象台气象专家表示，因雾霾天气将导致空气质量明显降低，华北至江淮一带的公众尤其是呼吸道疾病患者应尽量减少外出，外出时可戴上口罩，回家后应立即清洗口鼻。相关链接：雾霾，雾和霾的统称。霾的意思是灰霾空气中的灰尘、硫酸等非水成物组成16 的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得阴沉灰暗。(1)、请分析雾霾天气形成的原因？答：①、大气气压低，空气湿度大，造成空气不流动。②、大量工业废气、汽车尾气的排放，带来严重的大气污染。③、冬季取暖排放大量的二氧化碳等污染物。(2)、国家应怎样改善环境空气质量，减少雾霾天气对人们身体健康的危害？（国家如何做）答：①、加大对保护环境的宣传力度，增强人们的环保意识。②、完善相关法律法规，严惩乱排乱放、破坏环境等违法犯罪行为。③、树立科学发展观，贯彻落实保护环境的基本国策。④、积极开发新能源、清洁能源。5、材料一：2012年4月份以来，长江中下游94.5%的地区先后遭受干旱。长江部分航道水位跌破15米，千万亩禾苗枯萎；湖北1300座水库低于死水位。湖北、湖南、江西、安徽、江苏329万人饮水困难。入汛以来，全国累计有12个省份发生洪涝灾害，农作物受灾255千公顷，受灾人口481万人，因灾死亡52人，失踪32人，倒塌房屋7462间，直接经济损失约49.2亿元。(1)、上述材料反映了我国哪一方面的国情？答：①、目前我国环境形势依然相当严峻；②、我国干旱、洪涝灾害严重；(2)、频发的自然灾害给了我们哪些启示？答：①、频发的自然灾害一定程度与人类不懂得保护自然环境，造成生态破坏有关。②、人类来自于大自然，应认识到自己对大自然的责任，善待大自然，与大自然和谐相处；③、我国必须树立科学发展观，坚持可持续发展战略，努力促进人与自然协调发展。6、2008年8月21日，人民网讯：近日，据国家发改委有关负责人在接受记者采访时透露，自２０００年以来，我国能源供给能力明显增强。去年我国能源产量增加到２０００年的１．８倍。其中，全国发电量达到３２５５９亿千瓦时，连续７年平均增长超过１３．２％。然而，供给的快速增长依然赶不上需求的膨胀。由于今年特大自然灾害和部分地区运输瓶颈等因素的影响，一些地区电煤告急，局部地区不得不拉闸限电。(1)、上述材料反映了一个什么问题？答：上述材料说明了我国由于人口的增长和经济的发展，对资源的需求量增加，资源短缺的矛盾日益突出。我国面临着十分严峻的资源形势。(2)、面对如此形势，你认为解决这一问题的最好的出路是什么？答：①、面对十分严峻的资源短缺的形势，在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略；②、坚持以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观，正确处理经济发展同人口、资源和环境之间的关系。17