低语数组工作总结

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1、低语数组工作总结低语数组工作总结里庄中心小学低年级语数备课组工作总结（201秋）本学期，我组全体教师在学校领导和教导处的正确领导下，在组内教师的齐心协力下，本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，辛苦而又快乐的完成了自己的教学工作。现就本学期工作总结如下：一、“四重”齐抓，提升专业水平（一）重视理论学习，提升教育理念作为一名教师，善学才能善研，善研才能善教，可见学习对于教学工作的重要性。本学期，我组老师不但学习《新课标》、《教学研究》等现有教育书籍，看报纸，订教育杂志，上网浏览都是我们获取知识、接收信息的渠道。根据开学初我组工作计划，

2、提出了以“小学低年级数学有效教学的探究”为主题的小课题。组织老师们学习了2次专项理论学习，分别是《新课程下一节好课的标准》和《小学低年级数学有效教学的探究》，学习了新课程改革下的课堂教学方法和教学艺术，拓宽了每位教师的教育视野，提高理论水平和教学功底。（二）重视常规管理，提高质量意识本期，我组教师能立足岗位，扎扎实实的进行课堂“教学五认真”工作。全组教师都能按时备课，而且内容详尽有余量。并且在教学设计上注重对学生学法的指导。及时批改作业，对学生作业的实行激励评价。同时，切实抓好学生课堂常规训练，加强学生良好学习习惯的培养。特别是重视

3、上课专心听讲、善于倾听，善于表达的习惯；常与家长联系，共同培养学生按时完成作业、认真审题、细心计算、写字等习惯，关注孩子的成长。提高学生的学习自信心和学习兴趣，为学生可持续发展打下良好的基础。（三）重视集体备课，优化课堂教学教育的发展决定了教学活动不是一个人的事情，而是集体智慧的结晶。只有集体合作，共同探究，才能有最佳成效。因此，本学期我组制定了3次集体备课：分别是束双文老师主讲的《认识图形》；葛文娟、马美老师的同课异构《11~20各数的认识》；毛洪微、沈金花老师的同课异构《小河与青草》。每一次的集体备课，主讲老师都能从教材的编排意

4、图说起、分析教学重难点、设计教学思路，组内教师做到用心听，着重提出值得探讨的问题，大家取长补短，最终达成共识。集体备课增强了我组教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平。（四）同课异构，演绎课堂精彩本期，我组束双文老师上的《认识图形》通过创设富有童趣的问题情境，精美的课件演示，带领学生一起探究了多边形的特征，给老师们留下了深刻印象；我在一年级数学大集备时细心学习，拷贝了上课教师的课件，在全体教师集体备课的基础上，我和马老师同课异构分别上了《11~20各数的认识》，都重视了让学生在师生互动中探究学习，在动手操作中理解数的组成，感受数

5、的大小顺序。同时我突出了导入时情境的创设，新颖有趣的习题设计；马老师导入时紧扣新旧知识的联系点复习导入，通过扎实的师生互动与练习，来达成教学目标。毛洪微、沈金花老师的同课异构《小河与青草》，紧扣小河与青草的2次对话，通过多次朗读和角色扮演，让学生明白了自然界万物相互依存的关系，展示了中青年教师不同的教学艺术和教学风格。同时，我组教师还能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行听评课，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。二、本期各周完成的教学研究活动统计：第二周：拟订本期将

6、要开展的学科活动，并制订详细措施。第四周：束双文《认识物体》，第八周：听评课、理论学习第十周：集体备课:葛文娟\马美青:同课异构:一数：《11~20各数的认识》第十二周：听评课、理论学习第十四周：教学录像观摩、反思：（一语：《识字5》）第十六周：集体备课、毛洪微、沈金花：同课异构：（一语：《小河与青草》）第十八周：听评课、小结本年度活动三、本期开展的学科活动统计：1、一年级语文拼音过关测试；二年级汉字书写过关测试2、一年级口算过关测试3、一二年级“小数报杯。小小数学家”评选活动每种活动均取得优异成绩。四、本期我组获奖情况：马美青：

7、1、论文：蓝天杯论文省三等奖1篇电教论文丹阳三等奖1篇师德论文丹阳三等1篇2、辅导小数报竞赛校一等奖全国作文优秀指导葛文娟：1、论文：蓝天杯论文省二等奖1篇“我的教育故事”镇江市论文三等奖1篇丹阳论文丹阳三等奖1篇“小数报”数学小论文省三等奖1篇2、辅导：小数报竞赛校二等奖束双文：1、论文：蓝天杯论文省二等1篇2、辅导：小数报竞赛校二等奖沈金花：1、论文：蓝天杯省二等奖1篇电教论文丹阳二等1篇史国兰：1、论文：蓝天杯论文省3等奖1篇傅正方：1、论文：电教论文丹阳三等奖1篇本学期，我组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实认真地

8、工作，积极探索教育教学方法，在稳中求实，在研究中求发展：本学期组内每位教师听课均达到20节以上，写反思15篇以上。上校内公开课共计13节，撰写的论文共计12篇分别获省、市各等级奖；其中蓝天杯论文获奖的有5人，占了我校获奖人数的1/3。