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时间：2022-01-24
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1、《有礼貌》教学设计教学目标：1.教育学生做个有礼貌的好孩子，会正确使用礼貌用语。2.能有感情地朗读课文。3.能分角色表演。教学过程：（一）朗读全文，总结谈话（1）朗读全文。（2）分角色朗读，读出语气。（3）分角色表演全文。（4）读了这一课，你觉得小明是个怎样的孩子。为什么？（5）班上我们同年级有哪些同学也跟小明一样？他们是怎样做的‘（6）说说你是怎样尊敬老师、尊敬老人、爱护小弟弟高中女生的？小结：希望小朋友人人都成为尊敬师长、团结同学、有礼貌的好孩子。（二）创设情境，练习使用礼貌用语（1）完成课后练习第3题。（2）创设现像练习有礼貌班莱班县他说话。a.路上碰
2、到校长，你应该说什么？b.早上应该出门前必须对爸爸妈妈说什么？C.当你把东西丢了的时候，有人帮你找到了，你应该怎么做?（3）完成（课堂作业）第1题、第3题。
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