3《华夏之祖》学案

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1、快乐学习，快乐成长！第三课《华夏之祖》学案姓名班级自主先学----良好的开端是成功的一半根据学习目标快速阅读课文。1、知识目标：通过自主学习，了解：①华夏族的形成②炎帝、黄帝对人类的贡献③“人文初祖”指谁④“禅让制”的含义⑤夏朝的建立2、能力目标：通过合作探究，获取历史知识、归纳概括、团结协作的能力3、情感、态度与价值观感悟祖先的伟大功绩，融入民族悠久的历史与文化，思考作为人、社会人的内涵。预习检测：1、炎帝和黄帝的部落一战中大败后，结成联盟，形成日后的族。2、“禅让”制下产生的三位著名的部落首领分别是、、3、我国历史上第一个王朝是，建立者是 ，标志着我国

2、社会的结束，  社会的开始。分组探究----智慧的碰撞，力量的团结阅读课本第一个知识点“炎黄战蚩尤”回答1、说说有关炎黄战蚩尤相关情况，包括时间、地点、交战双方、过程、结果。2、华夏族是怎样形成的？阅读课本第二个知识点“皇帝---人文初祖”回答1、传说中的炎帝和黄帝对后世分别有哪些贡献？2、你如何评价炎帝和黄帝呢？阅读课本第三个知识点“饶舜禹的禅让”回答结合教材内容，讨论：什么是禅让？迁移运用——我思故我在1、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵，是因为A．黄帝是中华民族的“人文初祖”  B．他自己打败的蚩尤 C．他的部落形成华夏族的基础

3、 D．他建立了我国历史上第一个奴隶制国家2、大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……——《礼记·礼运》请回答:1、"天下为公,选贤与能"是指什么制度?2、"选贤与能"中的贤人，你知道的有哪些?快乐学习，快乐成长！第三课华夏之祖知识点作业纸姓名班级一、炎黄战蚩尤1、距今四五千年的炎帝和皇帝，是我国古老传说中著名的部落首领。当时东方有强大的部落，勇猛异常。黄帝部落联合炎帝部落，在一战中大败蚩尤。炎帝和皇帝结成联盟，形成华夏族。二、皇帝----“人文初祖”1、皇帝的妻子发明了，他的属下发明了，编出了

4、乐谱。后人尊称为“人文初祖”。至今，海外华人常自豪的称自己为“炎黄子孙”。三、饶舜禹的“禅让”1、我国黄河流域杰出的部落联盟首领饶舜禹，他们征求各部落首领的意见推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“”。2、约公元前2070年，建立了夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为国家的国王。我国漫长的社会到此结束，社会开始了。2、我国原始社会结束在时期。