江苏省淮安市周恩来红军中学2021-2022学年七年级下学期第一阶段学力调研语文试卷.docx

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2021～2022学年度第二学期第一阶段学力调研七年级语文嗨，亲爱的同学，铃声响起，就预示着展示你自己才华的时候到了，坐在考场，你就是这里的主人。你可一定要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！请先阅读以下几点注意事项：1.本卷共6页；考试时间120分钟，试题总分120分。2.答题时必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡相应题号后的横线上或空格内，写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用胶带或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。一（24分）1.读下面这段文字。完成相应的题目(8分)树高千尺有根，水流万里有源。“大道之行，天下为公”“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“天下兴亡，匹夫有责”....这些箴言中所体现的中华民族家国观，是中华文明五千年根深蒂固的支撑，是中华文化▲(继承传承)发展的精魂。岁月长河激荡民族精神，百年苍桑砥砺家国情怀。正因为有着浓郁的家国情怀，闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗牛震华天;邓稼先隐姓埋名扎戈壁，赤胆忠心扬国威;边防官兵热血青春铸界碑，军魂英pò写忠诚.....(1)请从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(2分)匹夫有责气冲斗牛(2)给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)蒂:___pò:(3)找出并改正文段中的一个错别字。(2分)改为(4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分)__2.语文综合实践活动(8分)在我们心中，“ 祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。淮安某校七年级(1)班正在开展以“爱国●爱家”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成下列问题。(1)请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。(2分)①②(2)在爱国诗歌朗诵活动中，请你写出上下相连的两句爱国古诗诗。(2分)(3)学校将于3月15日在报告厅进行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛决赛，现通知当日下午2点七年级各班前去观摩比赛，请你以七年级语文组的名义写一则通知，请各班班主任组织好班级学生有秩序到场。(4分)3.诗、文名句默写。(8分)①谁家玉笛暗飞声，。(李白《春夜洛城闻笛》)②，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)③峨眉山月半轮秋，______________。(李白《峨眉山月歌》)④，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)⑤河流大野犹嫌束，。(谭嗣同《潼关》⑥，思而不学则殆。(《论语》)⑦王湾在《次北固山下》中感叹时间悄然流逝的句子是，。二（56分）(一)阅读下面这首诗，完成4-5题(6分)竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。4.有人说“独坐幽篁里”中“独”字用的好，请品析其妙处。(3分)5.请从修辞角度赏析“深林人不知，明月来相照”。(3分)(二)阅读[甲][乙]两段文字，完成6-10题(18分).[甲]初，权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猫，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。——选自《孙权劝学》 [乙]公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。墨子日:“曷不见我于王?”公输盘日:“诺”墨子见王，日:“今有人于此，舍其文轩①，邻有敝舆,而欲窃之:舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之:舍其梁肉，邻有棘糟,而欲窃之。此为何若人?”王日:“必为有窃疾矣。”墨子日:“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麇鹿满之，江汉之鱼整鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松、文梓、梗、楠、豫章②,宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以三事之攻宋也，为与此同类。”臣见大王之必伤义而不得。”王日:“善哉!吾请无攻宋矣。”--节选自《墨子.公输》[注释]①文轩:装饰华美的车。②长松、文梓、椒、楠、豫章:这些都是名贵木材。6.请用“/”为下面句子划分朗读停顿。(只标一处)(2分)此为何若人7.解释下列句中加点的词。(4分)①见往事耳②蒙乃始就学③而欲窃之④荆之地，方五千里8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙(2)臣见大王之必伤义而不得。9.请结合[乙]文内容，说说墨子闻之，“起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”的目的何在?(4分)10.孙权和墨子都是善劝之人，联系[甲][乙]两文，说说两人在劝诚方法上有何不同之处。(4分)(三)阅读名著选段，完成11-14题(12分)[甲]自然，他既不瞎，必定也看见了那些老弱的车夫。祥子怎能没看见这些呢。但是他没工夫为他们忧虑思索。他觉得自己与他们并不能相提并论，他现在虽是与他们一同受苦可是受苦的程度到底不完全一样，他想自己要是到了老年，决不至于还拉着辆破车去挨饿受冻。他相信现在的优越可以保障将来的胜利。(节选自《骆驼祥子》第八章)[乙]一辆极破的车，车板上的漆已经裂了口，车把上已经磨得露出木纹，一只唏哩哗啷响的破灯，车棚子的支棍儿用麻绳儿捆着。小马儿在耳朵帽里找出根洋火，在鞋底儿上划着，用两只小黑手捧着，点着了灯。老者往手心上吐了口唾沫，哎了一声，抄起车把来，“明儿见啦，哥儿们!”祥子呆呆的立在门外，看着这--老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话， 语声时高时低;路上的灯光和黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。11.选文[甲]中的“老车夫”指的是____。选文[Z]中的“小马儿”最终的结局是(2分)12.结合[甲][乙]选段，说说祥子对老弱车夫的态度发生了怎样的转变?(3分)13.结合上下文，祥子为什么会“呆呆地”“向来没有过的难受”。(4分)14.下列关于《骆驼祥子》的内容表述有误的一项是(3分)()A.长篇小说《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作品，小说为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。B.《骆驼祥子》的成功,在于作家精心刻画了祥子、虎妞等血肉丰满、性格鲜明的人物形象。C.祥子第一辆车被抢走后，回到人和车厂。他先在夏家拉包月，拉了四天就辞工了,又去杨家拉包月。D.《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利;虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。(四)阅读下面文章，完成15-18题。(20分)旗袍情结①前阵子收到了一件旗袍。不用想，便知道是姥姥做的。②姥姥一直是爱旗袍的。年幼时没有条件，年轻时没有机会，等到年老，她才终于可以将自己的旗袍情结系到生活中去。伴着阳光的温暖，听着缝纫机嗒嗒的伴奏，-件旗袍便在姥姥手下成了形。这时，姥姥总会把旗袍捧在手中，在阳光下眯着眼细细欣赏，端庄而度诚。③姥姥不仅爱做旗袍，还爱在跳舞时穿旗袍。.年过花甲，依然挡不住她对美的追求。曾有一次，母亲带我看姥姥的舞蹈演出。姥姥身着得体的旗袍，手持轻罗小扇翩翩起舞，朴实的脸上挂着淡淡的笑，没有半分忸怩作态，仿佛一枝清荷随风摇曳，摇落一地芳华。姥姥跳舞，激起了我的憧憬，似乎在我的心里系上了一缕憧憬的丝线。演出结束后，我摇着她的手央求道:“姥姥,我也想有一件旗袍。”她摸摸我的头，笑意漾出了眼眸，“好。等你再大点,姥姥给你做啊。”时光如白驹过除，我早已将这句话忘在脑后，没想到，姥姥却一直记着。④我举起这件旗袍，它看上去是那么平凡。没有华丽的装饰，没有精致的盘扣，没有名贵的布料，一如它的制作者，朴素而真切。我学着姥姥的样子，眯着眼睛细细地看，才发觉这件格子旗袍做工精细，布的拼接、缝合十分仔细，没有一处粗大的针脚。立领处的盘扣盘得安安帖帖。刹那间，我仿佛听到缝纫机嗒嗒的声响，姥姥踏着缝纫机的景象又出现在我眼前。 ⑤她在裁剪好的布料上先是车缝省，要做出收腰，却忽然停下来，若有所思地用手拈着布，嘴里还念叨着什么。反复几次后，终于做好了恰如其分的收腰。然后她把衣片一点点地缝起来，细小的银针在其间不断穿梭，姥姥神色庄严，不见一点疲惫的神色。她将她的旗袍情结一点点地缝进了衣服里，好像只有这样，她才会心.....⑥再次见姥姥时，我特意穿着这件旗袍。姥姥那一天竟像小孩子一般欢愉，忽地快步上前，又忽而后退，从不同的视角审视若自己的作品，不时转头对母亲说:“多好啊!多好啊!”霎时，她好像发现了什么，眉头微蹙，轻轻地叹:“这盘扣是不是钉蛋了?"她很执着地要修改，我和母亲怎么都拗不过她。几天后，姥姥将改好的旗袍送了过来。她看着我穿好，眼睛不住地打量，终于满意地点了点头⑦我忽然认识到了这件旗袍的价值。它的样式是平凡的，但是这件旗袍里装着的，是化不开的浓浓亲情，是一种工匠精神，也是一种生活态度。生活不天从人愿，姥姥却依旧在心里装着对旗袍的喜爱;外表不天生丽质，她却敢于追求自己心中的美;手艺不无与伦比，她却极为虔诚认真地对待自己的作....这件旗袍，它平凡而又普通，但是它庄严、它真诚、它隽永!这便胜过一切。⑧我好像明白了姥姥为什么对旗袍情有独钟。一种崭新的感受注入心田，仿若一泓清泉。喜爱也好，震撼也罢，这旗袍情结，就这样在我的心里系上了。⑨一个下午，夕阳西下。我、母亲、姥姥，三人身着姥姥做的旗袍漫步。夕阳无限好，但我只觉得，夕阳再美，也抵不过我们三人身上的旗袍耀眼。15.结合文章具体内容，说说姥姥给你留下的印象。(4分)16.从人物描写角度赏析第⑥段画线句。(4分)17.文章第④段加框句有何作用?(6分)18.阅读全文，说一说标题“旗袍情结”包含了哪些“情结”。(6分)三（40分）19.阅读下面的文字，按要求作文。(作文35分，书写5分)习总书记曾在新年贺词中说道:“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起!”我们都很平凡，但每个人都有不平凡的一面。请以“那一刻，_▲真了不起”为题，从“你、我、他(她)”中选择-一个字将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。①感情真挚，文体不限(诗歌除外)，不少于600字;②不得出现真实的人名、校名、地名;③书写正确、工整，卷面整洁。 七年级语文学科学力调研（参考答案）1.（8分）（1）略；（2）dì，魄；（3）苍——沧；（4）传承2.（2分）（1）爱国人物故事会 爱国名言展示会（2分）(2)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(3)（4分）通　知七年级各班班主任：学校将于4月7日在报告厅进行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛决赛，请各班班主任于当日下午2点组织好班级学生有秩序地到场观摩比赛。七年级语文组2020年3月27日3.（8分）（1）散入春风满洛城（2）自古逢秋悲寂寥（3）影入平羌江水流（4）不知何处吹芦管（5）山入潼关不解平（6）学而不思则罔（7）海日生残夜，江春入旧年4.（3分）“独”是“独自”的意思。诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴时而长啸，这一系列高雅的动作表现了诗人的孤高自许、高洁脱俗的品质，表达了诗人宁静淡泊而又愉悦的心情。5.（3分）拟人，将明月比作知已，生动形象地写出一轮明月陪伴深林中诗人的样子，体现环境的清幽资静和作者淡定、淡泊的心态，表现了作者高雅脱俗的高尚情操和隐居生活的了美好情趣。6.（2分）此/为何若人7.（4分）（1）了解；（2）从事；（3）想要；（4）方圆8.（4分）（1）以你现在的才干谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！（2）我认为大王您如果这样做，一定会伤害了道义，却不能占据宋国。9.（4分）劝说他不要给楚王造云梯（帮引见楚王，劝说楚王），从而阻止楚国攻打宋国。10.（4分）【甲】文孙权运用现身说法，用自己虽然繁忙，但仍坚持读书，并感觉大有益处。否定了吕蒙的推脱，劝说吕蒙读书。【乙】文墨子运用类比、比喻、排比，突出楚国攻打宋国是不义之战，深入浅出地劝说楚王放弃攻打宋国。11.（2分）老马；病死在老马的怀里。12.（3分）漠视——同情——悲哀（忧伤）13.（4分）“呆呆地”是因为看到车夫老马因饥饿而晕倒，感到惊讶、害怕；对同行老车夫的遭遇感到悲哀;。“向来没有过的难受”在老马身上看到自己的将来，他发现有车也很悲惨，打破他拥有车就可以自由的希望。为自己的未来感到迷茫,感到忧伤，老车夫的今天很可能就是他的明天。14.（3分）C（祥子先在杨家拉包月，辞工后去了曹家拉包月）15.学科网（北京）股份有限公司 （4分）①从她眯眼看旗袍可以看出她喜爱旗袍；②从她跳舞时穿旗袍可以看出她对美的追求，对生活的热爱；③从她给我做旗袍可以看出关爱孙女；④从她执意修旗袍可以看出精益求精、虔诚认真。16.（4分）运用动作、语言、神态描写，生动形象地写出了姥姥见我穿她做的旗袍很漂亮时高兴、自豪的样子，体现了姥姥朴实真切、仔细开心，表达了我对姥姥的感激、赞美与思念，以及姥姥对“我”和旗袍的爱。17.（6分）排比，写了旗袍不华丽，不精致，强调了旗袍的平凡，表现姥姥的朴素且细致，侧面衬托出姥姥心灵手巧，表达作者对姥姥不忘给自己做旗袍的感激，为下文写姥姥眯眼看旗袍做铺垫，增强语气，突出旗袍虽平凡但朴素真切。18.（6分）（1）姥姥对旗袍的喜爱，她热爱生活，追求美、朴实、真切，疼爱孙女、执着、虔诚认真的态度。（2）也包含我开始学习并传承姥姥的工匠精神、生活态度，表现祖孙之间的浓浓亲情。（3）表达了对姥姥的赞美、敬佩。19.19.(40分）参考中考作文评改规则:①根据选材立意，确定基础切入分28分。②根据整体谋篇,确定文章类别分如下表。类型内容结构语言卷面一类卷(36—40分)立意深刻选材新颖内容充实感情真挚构思巧妙结构严谨条理清晰用语准确语言优美简洁得体卷面整洁书写工整二类卷(32—35分)中心明确内容具体感情真实层次分明结构完整语言通顺没有语病卷面整洁书写规范三类卷(28—31分)中心基本明确内容比较具体感情比较真实层次比较清楚结构比较完整语言较通顺有个别语病卷面较整洁书写较规范四类卷(24—27分中心基本明确内容不够具体层次基本清楚结构基本完整语言基本通顺有少量的语病卷面较凌乱书写较潦草五类卷(24分以下)中心不明确内容不具体偏离题意条理不清结构混乱语句不通顺卷面杂乱字迹不清几种特殊情况的处理:1.通篇抄袭10分（判定抄袭要有证据》。2.通篇抄袭阅读材料5分。学科网（北京）股份有限公司 3.对于字数达到要求，但无主题、无内容、胡写乱谈的作文15分左右。4字数400字左右,但结构完整,主题明确的判四类文。5.字数小于300字，结构完整、主题明确的判五类文。6.小于200字,15分以下。7.思想观念不健康,价值取向有问题的,15分以下。学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司