《电工电子》课程整体设计模板

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1、《电工电子技术》课程整体教学设计（2014～2015学年第2学期）课程名称：电工电子技术所属系部：机电工程系制定人：合作人：制定时间：2015.04课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：电工电子技术课程代码：学分：4学时：64授课时间：第3学期授课对象：数控技术专业五年制学生课程类型：专业基础课先修课程:物理数学后续课程:可编程控制器数控机床电气控制二、课程目标设计总体目标：本课程是中等职业学校数控技术专业的专业基础课程。其任务是使学生具备从事本专业相关工作必需的电工通用技术基本知识、基本方法和

2、基本技能，并为学生学习后续课程，提高全面素质，形成综合职业能力打下基础。本课程教学主要围绕项目实施，按必须完成的任务要领，开展电工基本技能操作。能力目标：（1）能进行安全用电，实施触电急救；（2）能识别常用电路元件，并判断其好坏；（3）能选择并使用常用电工测量仪表进行基本电量的测量；（4）能读懂简单的电路原理图，能绘制电气测量仪表接线图；（5）能正确使用常用电工工具进行电路的搭接、测量仪表的安装、元器件的焊接；（6）能进行简单配电线路的参数计算、元件选择与电路规划；(7)能进行实际电路的测试、故障判

3、断和排故；(8)能进行数据整理、估算、计算和报告撰写；知识目标：(1)了解企业供电常识和安全用电常识，掌握触电急救方法；(2)掌握典型的电路元器件及其在电路中的功能以及照明电路的安装及故障排除；(3)掌握电路的基本概念和基本定律，掌握直流电路的典型分析方法；(4掌握悉单相/三相正弦交流电路及其分析方法；(5)掌握常用电工测量仪表的功能与使用方法；(6)掌握常用电工工具使用方法；素质目标：(1)养成良好的安全用电和自我防范意识，能够自觉按规章操作；(2)养成文明施工意识，能够自觉保持工作环境的整洁；(

4、3)养成良好的团结协作精神，主动适应团队工作要求；(4)培养良好的语言表达能力；。(5)培养良好的查阅、整理技术资料的能力；三、课程内容设计：序号模块名称学时（含实训）1安全用电及触电急救42电路的基本知识123电容器44稳压电源65照明电路146三相交流电路87变压器与电动机108安全用电与节约用电6合计64四、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1触电急救1-1安全用电会正确处理触电、电气火灾等常见电气事故人体的安全电流触电事故发生

5、的原因实际操作和播放视频相结合用电常识知识竞赛1-2触电急救胸外挤压法和对口吹人工呼吸法了解一般情况下人体的安全电流和电压，以及触电事故发生的原因。实际操作和播放视频相结合用电常识知识竞赛（第二课堂）2稳压电源的制作2－1色环电阻的识读1、学会识别色环电阻2、会测量电阻1、电阻的类别及识别方法边讲边练，讲练结合学生互相检测、比赛2－2电容、电感的简易判别1、会连接电容2、判断电容器的好坏1、理解电容的定义2、掌握电容器的充放电过程和储能功能边讲边练，讲练结合学生互相检测、比赛2-3变压器的分析能够正

6、确进行变压器的分析与测试掌握变压器的结构和工作原理分组连接变压器绕组变压器绕组线路展示2-4稳压电源的安装根据电路图，完成稳压电路的正确布局，焊接和调试会正确使用万用表检测元件操作焊接，组装，讨论稳压电源的完成2－5电工电量的测量能用万用表测量基本物理量了解万用表的几个档位和使用方法边讲边练，讲练结合测量人体电阻，汇总比较3电气照明电路3-1常用电工工具的认识及使用学会使用各种常用的电工工具掌握验电器电工刀钢丝钳尖嘴钳偏口钳剥线钳的用途实训，学生亲自动手练习学生互相检测、比赛3-2导线及导线的连接1

7、、掌握导线连接的技术工艺，熟练单股线、多股线的直接连接和T型连接2、导线连接处的绝缘恢复知道导线的名称、型号、规格和用途1、反复练习单芯导线的加长连接和T型连接，并进行绝缘处理2、反复练习多芯导线的加长连接和T型连接，并进行绝缘处理学生互相检测、比赛3-3日光灯电路的安装安装日光灯电路和排除简单故障了解日光灯的构造和工作原理1、画日光灯原理图并分析工作原理2、安装日光灯3、若未成功分析失败原因并解决日光灯线路3-4双联开关控灯电路安装双联开关控灯电路和排除简单故障了解双联开关控灯电路的构造和工作原理

8、1、画双联开关控灯电路原理图并分析工作原理2、安装电路3、若未成功分析失败原因并解决双联开关控灯电路3-5电能表的使用1、单相电能表的接线观察2、三相电能表的接线观察1、了解单相电能表、三相电能表各端子的功能2、掌握单相电度表的工作原理和接线方法理论讲授加实践操作学生互相检测、比赛4三相异步电动机的拆装4-1三相异步电动机的拆装1、正确进行三相异步电动机的拆装2、掌握三相异步电动机的接线与检测1、了解三相异步电动机的结构和工作原理动手拆卸、组装以了解工作原理；分组查阅