《素质与思想政治教育》作业五

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1、—————————————————————精品文档————————————————————《素质与思想政治教育》作业五 一、单项选择题（共7道试题，共14分。） 1.（A）是心理素质发展和形成的前提。 A.心理特点B.心理品质C.心理潜能D.心理智力 2.（B）主要是规范公民与社会的道德关系。 A.敬业B.奉献C.团结D.诚信 3.道德评价的底线是（D） A.廉耻B.爱C.公平D.责任感 4.（D）是我国的基本治国方略。 A.以德治国B.以法治国C.以情治国D.以德治国与以法治国相结合 5.“生于忧患，死于安乐”是提倡（A）的人生态度。 A.

2、艰苦奋斗B.崇尚节俭C.努力奋斗D.责任感 6.“民无信不立”指的是在国家对民众要有（D）。 A.敬畏B.关爱C.指导D.诚信 7.（D）是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范。 A.敬业B.勤俭C.团结D.诚信 二、多项选择题（共8道试题，共24分。） 1.当代大学生的基本素质结构是（ABCD） A.政治道德素质B.科学文化素质C.心理素质D.身体素质 5—————————————————————精品文档—————————————————————————————————————————精品文档————————————————

3、———— 2.人文精神的一般特点（ABCD） A.历史性和时代性B.民族性C.意识形态性D.开放性 3.创新能力的培养内容主要是（ABC） A.创新意识和思维习惯B.创新的基本思想方法和手段 C.对新技术、新观念的跟踪与鉴别能力D.接纳新事物能力 4.根据思维的创新程度可将思维分为（CD）。 A.直观思维B.形象思维C.常规思维D.创造思维 5.素质拓展认证体系的管理模式是（AB） A.统分结合B.双向反馈C.统一安排D.开放创新 6.性格的心理特征包括（ABC）。 A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.气质特征 7.文化的核心内容包括（

4、ABC）。 A.价值观B.道德观C.人生观D.哲学 8.素质拓展计划的内涵（ABCD） A.思想素质的锤炼与提高B.创新能力和创新精神的培养 C.健康身心的塑造与磨炼美国大学本科D.文化素质的培养与提高 三、判断题（共16道试题，共32分。） 1.法律是最低限度的道德。 正确 2.素质是后天习得的。5—————————————————————精品文档—————————————————————————————————————————精品文档———————————————————— 错误 3.记忆力是智力活动的门户和仓库。 错误 4.政治是改造

5、社会客观活动，但不是物质活动。 正确 5.“自强”和“勤俭”是同一层次的道德规范。 正确 6.道德作用比法律作用的范围要宽一些。 正确 7.性格是以气质为基础，后天形成的。 正确 8.解放思想是科学精神的本质特征。 错误 9.道德的内核是责任感。 正确 9.唯物史观认为文化或精神是人类社会发展的最后的决定力量。 错误 11.大学生价值观教育的基础是公平。 错误 5—————————————————————精品文档—————————————————————————————————————————精品文档——————————————————

6、—— 12.身体素质是心理素质、养成素质联系和发展的中介。 错误 13.知识是能力和素质的基础，没有知识就不可能形成能力。 正确 14.心理素质的横向结构是心理潜能-心理特点-心理品质。 错误 15.心理素质直接控制着人体自然力的发展，调动着活动能量的释放，影响着人的整体素质的发展。 正确 16.思维是人脑对客观事物的间接反映。 正确 四、简答题（共3道试题，共30分。） 1.意志的培养方法有哪些？ 1）在克服困难中磨练意志，2）培养自我约束力，3）把注意力引向学习与工 作。 2.简述性格的心理特征。 所谓性格心理特征，就是个体在社会活动

7、中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。 性格的特征具有先天性和后天性、共同性和差异性、稳定性和可变性、独立性和统一性、客观性和能动性。5—————————————————————精品文档—————————————————————————————————————————精品文档———————————————————— 性格心理特征的形成具有相对稳定性，例如形成一个人脾气暴躁、性格外向，其含义是通过一段时间的了解、看到这个人的一些行为表现，才产生这样的评价，所以，心理特征在一段时间内具有相对稳定的特性。性格心理特征在个性结构中并非孤立存在，它

8、受到性格倾向性的制约。例如，能力和性格是在动机、理想等推动作用下形成、稳定或者再变化，也需要依赖于动机和理想