八年级政治合奏好生活的乐章

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1、鲁教版星海实验中学八年级政治上册第三单元第六课《合奏好生活的乐章》学案项目一：心中有他人教师寄语：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。学习目标：1、树立平等意识，在学习和社会生活中能够平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。2、学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能进行换位思考，有效化解矛盾。3、知道每个人在人格上和法律地位上市平等的。理解：“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与同学发生矛盾、冲突时，解决矛盾的基本途径和方法。学习重、难点：重点：平等相待“你我他”难点：

2、理解“己所不欲，勿施于人”的道理学习过程：自主学习：阅读课本，完成下面问题：1、平等相待是建立良好合作关系的。2、每个人在和是平等的。3、在合作中自己不愿意做的，就不要推给别人。孔子说的就是这个道理。4、人与人的合作需要和。合作探究一：平等相待“你我他”1、自主阅读教材上杨振宁与密尔斯合作的事例，并思考：（1）、密尔斯为什么愿意和杨振宁合作？是因为杨振宁比他的资历深吗？（2）、与人合作应注意什么？ 合作释疑：小组讨论以上问题，说出你的想法与大家交流分享。 2、感悟：每个同学都有自己的长处，与同学相比，

3、我的优势和劣势在那里？同学乐于助人，与他《她》相比，我的优势________，我的不足________。同学篮球技艺高超，与他《她》相比，我的优势________我的不足________同学热爱学习，与他《她.>相比，我的优势________我的不足________同学歌唱的好，与他《她》相比，我的优势________我的不足________。3、问题探究：阅读教材70页的漫画（1）思考：你赞同哪位同学的做法？  （2）说一说：在学校和社会生活中有没有类似漫画所反映的现象？ 4、能力展示：把教材70页

4、林冬一例编成舞台剧，即兴表演思考：（1）如果你是林冬，此时的心里会有什么感受？（2）  你认为应如何对待同学或比自己弱小的同学？ 合作探究二：阅读教材71页“班长与学习委员、文娱委员发生不愉快”的事例，请思考：（1） 浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？ （2）你认为应如何化解他们之间的矛盾？合作探究三：1、阅读71页晓明与李薇的故事，思考回答：如果自己是此时的李薇，心里是什么感受？ 2、身临其境：如果面对下列情况，说一说自己应该怎么办？（1） 当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时

5、________。（2） 当足球比赛中自己的队友不小心自摆乌龙时________。（3）  当同学骑车无意擦了你时________。3、集体感悟：朗诵教材72页小诗“原谅是……”课堂小结：说一说本节课你学会了什么？ 达标检测：一、单项选择1、建立良好合作关系的基础是（）A、平等待人B、己所不欲，勿施于人C、宽容理解他人D、不干扰他人2、平等对待别人，就应当（）①把对方看成和自己同等的人②尊重对方的人格和利益③主动承担起自己的责任④不盛气凌人，颐指气使A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④3、我们通

6、常所说的“将心比心”、“设身处地”指的是（     ）A、用自己的心去和别人交换    B、主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感C、在人格上尊重对方          D、关注对方的一切，任何事情都要为对方想到4、宰相肚里能撑船，这句话告诉我们（）①对他人的任何伤害都不应追究②要宽恕和谅解他人的过失③要以德报怨，做到打不还手，骂不还口④对他人的无意伤害不必过于计较A、①②③B、②③④C、①②④D、②④5、要做到理解他人，就要（ ）①设身处地地为他人着想   ②满足他人的任何愿望和要求  ③学会

7、站在他人的立场上思考问题   ④体谅他人的难处，帮助他人克服困难A、②③④     B、①③④       C、①②④     D、①②③二、非选择题6、生活像一首美妙的乐曲、有时需要独奏，更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作。正如一位心理学家所说：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”你准备怎样使别人乐意与你合作？ 平等待人、尊重他人、理解和宽容他人  7、法国作家雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”

8、“宰相肚里能撑船。”（1）谈谈你对这句话的理解。  （2）如何做到宽容？参考答案：选择题：1、A2、A3、B4、D5、B非选择题：6、平等待人、尊重他人、理解和宽容他人。7、（1）做人与做事、与人交往都要心胸开阔，能够理解和宽容别人。（2）善于理解别人，以豁达的胸怀原谅别人。他人无意或过失伤害了自己，不予计较和追究，原谅、饶恕他人的错误和过失，哪怕是他人故意刁难自己，只要没有造成严重伤害，对方又表示了歉意，也应原谅、饶恕对方。项目二与诚信结伴同行教师寄语