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时间:2018-03-30
《eec小学英语 四年级下 lesson6 part 2 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、EEC小学英语四年级下Lesson6Part2教学设计TeachingTopic:Whichseasondoyoulike?的熟练问答TeachingAims:1.使学生会用Whichseasondoyoulike?Ilike…表达自己喜欢的季节。2.使学生理解课文含义并能有感情的朗读和表演。u Words词汇要点定位拓展与链接which用四会l 出现多次season音义四会l 唯一出现fall用四会l 出现多次summer用四会l 出现多次u S
2、entenceStructures句型要点拓展与链接Whichseasondoyoulike?义用l 唯一出现Ilike…义用l 反复出现的句型It’s…义用l 表达季节的特点Wecan…义用l 拓展相关的动词词组LanguageFunction:使学生能熟练运用英语语言表达有关季节的话题。DifficultPoints:Whichseasondoyoulike?的表达中注意which的用法TeachingAids:录音机,磁带,PPTTeachingProcedur
3、e:(Pre-taskpreparation;While-takeprocedure;Post-taskactivities;Assignment)ContentMethodPurposeClassroomEnglishWarmUpl 问答法l 通过简短的freetalk把学生带入英语的情境中,由学生来猜教师的名字导入问答有关季节和天气的话题,为本课主体句型的学习作铺垫。l What’syourname?l Canyouguesswhat’smyname?l
4、 WhatcanIdoinsummer?l Whatareyougoingtodo?Presentationl 问答法l 听说法l 结构操练法l 教师通过提问来进行主体句型的呈现。l Ilike+季节l It’s+季节的特点l Wecan+动词原形表示我们能够做的事l 通过听故事来学习fall,cooll Whichseasondoyoulike?l seasonl
5、 Insummer,lotsofdaysarevery__hot___.l WhatcanIdoonhotdays?l Ilikesummer.It’shot.Wecanswim.Wow,it’scool.l NowturntopageP75Listentothestoryl Seasonl Readandspelll AskeachotherPracticel 练习法l 自学法l 听说
6、法l 通过Listenandspeak来掌握课文中人物喜欢的季节,并在理解课文含义的基础上分角色来表演课文对话l Whichseasondoyoulike?同学之间相互询问,说出自己喜欢的季节,并说出原因是什么,将主体句型进行替换l Now,lookatP76,listenandrepeatl Answerthequestionsl Now,Iwantyoutoreaditinroles.l WhowantstobeLili?l
7、 WhowantstobeJess?l WhowantstobeKen?l Ilike_____It’s______Wecan______Productionl 自学法l 结构操练法l PPT出示一篇朋友的来信,但是有几个空出来的单词,出乎了学生的意料,让学生思考我的朋友在哪里?补全对话l 写自己家乡的特点,作为回信寄出去Dearfriend,I’mMichael.I’mTenyearsold.I’minClass4Grade4.Ilov
8、eChina.Butmyhometown(家乡)isaniceplace,too.Thereare4seasonsinayear.ItisMaynow.It’swinter(spring/summer/fall/winter).It’sverycold(warm/hot/cool/cold).Wecan
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