人教版美术五上《元宵节里挂彩灯》教学设计

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1、济南市师范学校附属小学曲宏波小学美术课第九册（人教版）课题：15、元宵节里挂彩灯课时：2课时教学目标：    1、引导学生收集有关元宵节来历的材料了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。 培养热爱中华民族文化的情感。    2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。 教学重点：    了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。 教学难点：    引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。教具学具：制作彩灯的材料、彩灯、手工工具、课本教学过程： 第一课时一、引导阶段1、引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己对花灯的感受 （可以

2、让学生把自己课前搜集的关于花灯的图片或者实物还有资料，给大家看看，让大家谈谈）提问： 同学们，看到了今天老师和一些同学带来了什么？（彩灯）它们漂亮吗？它们美在哪？ 这些彩灯各有什么特点？你还见过什么样式的花灯？ 1、同学们你们都在什么地方和什么时间见过彩灯啊？（元宵节）提问：哪位同学能谈谈说元宵节的来历及有关元宵节的传说？可以把你课前准备的资料给大家读一读？小结：正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高

3、悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。。。。。。板书课题：15、元宵节里挂彩灯二、发展阶段1、了解制作彩灯的材料和过程要想制作彩灯先要干了解它，接下来同学们来观察自己带的这些彩灯，可以把它拆解，了解彩灯的（1）制作材料 （2）基本结构（3）制作方法，不同材料有不同的制作方法 2、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法 3、组织学生分组讨论、拟定彩灯的设计制作方案，可以画效果图同时确定每组的成员的具体分工。4、请学生谈谈本组的构思。三、创作阶段学生分组进行制作，在制作过程中要又好又快，好字当头。四、课堂小结

4、：总结这节课大家的制作情况，整理室内卫生，并且布置下节课准备的用具。（收集一些谜语）第二课时一、回顾上节课的制作情况一、制作阶段1、接下来继续制作，在制作过程中可以互相参观，交流好的制作方法和创意。2、在分组制作同时，每组有一部分同学进行布置展示、悬挂灯谜等工作。二、评价阶段今天我们组织一个猜灯迷活动，请同学们分组把你们组制作的彩灯悬挂起来进行展示，并且组与组之间进行互相评价、欣赏和猜灯谜活动。三、课后拓展：同学们除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？    比如：釉子皮、饮料瓶等废弃物。