人教版美术五上《元宵节里挂彩灯》表格教案设计

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1、课题：元宵节里挂彩灯年级五学科美术授课教师丁华总序号17单元课第第15课课堂类型综合探索第几课时1-2教学目标1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。3、培养热爱中华民族文化的情感。教学重难点1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。教具学具制作彩灯的材料、手工工具教学过程一、组织教学二、讲授新课：1、导入：引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受（1）花灯美吗？为什么美？（2）各有什么特点？（3）你还见过什么样的花灯？2、新授

2、：请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。。。。。。3、让学生拿出自己带来的花灯，引导他们观察：（1）花灯的制作材料（2）花灯的基本结构（3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法（1）演示制作方法、过程（2）你认

3、为还可以怎样制作更漂亮或更简便？三、学生分组进行讨论、设计、合作四、作品展览，评议五、课堂延伸：除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等。板书设计15、元宵节里挂彩灯（1）、元宵节的来历、风俗。（2）、讨论、设计、合作。