人教版美术五上《元宵节里挂彩灯》表格式教案

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1、课题元宵节里挂彩灯总课时1课时三维目标1、了解元宵节的风俗习惯。2、学习彩灯的基本制作方法。3、培养热爱中华民族文化的情感。4、欣赏彩灯，感受元宵节热烈的气氛。教学重点了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯有点难度。教学难点指导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。教学准备彩纸、剪刀、双面胶、毛线、彩灯板书设计元宵节里挂彩灯收集资料—设计彩灯—制作彩灯—布置展示-作业设计收集元宵节来历的资料，设计、制作各种彩灯教后心得学生能积极参与教学活动的每个过程，善于与他人进行交流合作，能掌握制作彩灯的基本方法，能

2、较好的完成作品。作取景框增强关注备课改革提高课堂质量关注备课改革提高课堂质量教学流程教师活动学生活动设计意图一导入、师：上课之前呢，老师想问同学们，你们最喜欢过什么节呢？师：恩，都很好，那同学们喜不喜欢元宵节呢？师：恩，那同学们知道元宵节是几月几号吗？师：那您知道元宵节的来历吗？老师想问同学们元宵节的时候都要怎么过呢？师：恩。要吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子、猜灯谜等等。好了，回答得真好。那我们就来学习我们今天的美术课。板书：《元宵节里挂彩灯》欣赏几张灯笼的图片师：现在我们就来看看几张灯笼的图片。首先第一张，现在老师

3、拿的这个彩灯美吗？它什么地方吸引你呢？师：圆形像汤圆一样饱满，富贵，对吗？然后大面积的红色充满了节日的气氛。师：除了老师手上的彩灯，你们还见过什么样的彩灯呢？师：接下来我们再看看其他几张图片，这张图中的灯笼有什么特点呢？哪位同学来说说。师：恩。很好。它是个多面体的立方体，由灯绳，灯体，灯穗组成。生：国庆节、元旦节、端午节、中秋节……生：喜欢生：正月十五学生说说收集的元宵节的来历生：吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子、猜灯谜……生：形状，颜色……很漂亮生：它是个多面体的立方体，由灯绳，灯体，灯穗组成。用国画来装饰灯面通过简

4、单的了解元宵节激起学习的兴趣通过观察图片认识到彩灯可以是各种各样的形状不同的色彩了解彩灯的组成部分关注备课改革提高课堂质量教学流程教师活动学生活动设计意图二、示范和讲解用国画来装饰灯面。下一幅，是一个动物的造型，用竹条做好外形，然后用纸糊上，最后在纸上画出动物的形象。同学们说说它有趣吗？师：我们来看看最后一副，它有什么特点呢？师：恩。它是由很多一样的方体堆积组成的，在每一面都有装饰的图纹。师：很好！今天老师就教你们做一个纸质彩灯。好不好？师：同学们，接下来我们把课本翻到29页，书上呢有制作彩灯的步骤。那我们就来学学

5、怎么做。①首先我们拿出一张纸，然后拿出直尺在纸上画出三个相等的正方形，像老师这样。然后我们在三个正方形的四周画出四个边。画好后我们就把多余的部分剪掉。留下我们画的地方。②剪掉后我们就可以在正方形上面画一些装饰物，比如小蝴蝶啊，小蜜蜂，小动物，还有人物。这些都可以，画完装饰物以后呢，我们就把这四个边折一下然后粘贴起来，像老师这样做，③最后呢，我们就添加点缀，贴边。贴穗。这样呢，一个漂亮的灯笼就好了，同学们说漂亮吗？看完课本上的灯笼制作后，我们来学学制作另一个不一样的灯笼。同学们看看老师手中的灯笼，接下来我们来学一下怎

6、么制作。生：有趣。生:它是由很多一样的方体堆积组成的，在每一面都有装饰的图纹。生：好认真观察老师的演示学会每一步过程的制作装饰彩灯可以用剪贴画等方式点缀学会用纸制作的彩灯关注备课改革提高课堂质量教学流程教师活动学生活动设计意图三、动手制作四、展示作品五、课堂小节①现在我手上拿了一张红色的长方形的卡纸。首先，用直尺划分好距离，然后用刀划开，同学们注意用刀的时候注意要有耐心和细心。这一步，老师已经提前划好了。②然后，做装饰，贴边，贴穗。③最后，把它卷起来，贴好。两手一压，再用绳子做固定。看，老师的灯就做好了。漂亮吗？师

7、：经过老师刚刚讲解制作的方法后，同学们想不想做一个漂亮的彩灯呢？师：那么现在就请同学们讨论一下，如何用手中的材料作出漂亮的彩灯。开始讨论吧！师：都讨论好了吗？现在哪位同学谈谈自己的想法，用什么材料，什么结构？……不错。师：经过刚刚的讨论，下面同学们就加上自己的想法开始动手制作吧。老师辅导师：好了。同学们都制作完成了，就请同学把彩灯举起来，把自己的作品展示给同学们看师：。哪位同学说说你的作品叫什么名字，你的彩灯有什么特点？老师对学生作品做一个整体的点评。今天我们了解了元宵节的习俗，并学习和制作了彩灯，知道制作彩灯所需

8、的材料和制作方法后，同学们展开想象力，进行合作，制作出了各种各样美丽的彩灯。观察制作灯的过程掌握制作的要点生：想学生讨论怎样去做自己的彩灯并说说制作彩灯的想法学生制作自己的彩灯同学说出自己最喜欢的作品，进行点评。然后互相平价学会用卡纸制作的彩灯为制作彩灯打下基础增强动手能力相互学习制作的过程