2013北师大版数学三上《买矿泉水》word教案

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1、连乘【教学内容】课本第36页例题及试一试第1、2页。【教学目标】1、掌握连乘式题的运算顺序，并能正确地计算。2、培养学生的估算过程，探索连乘式题的计算【教学过程】一、复习二、探索新知课件出示课本第36页，“买矿泉水“教学情境图，及数学问题，运动会上，张老师给同学们买了2箱矿泉水，共花了多少钱？1、理解图意。提问：图中告诉我们什么信息？提出什么问题？引导学生“大约花了多少钱？“2、引导估算（1）独立思考，小组交流（2）展示估算方法多样化，全班交流。以下几种方法：生：把24瓶看成25瓶，25×2×3=150元，所以150元够花了。生：把24瓶看成20瓶，20×3×2=120元，所以要比120元多。

2、生：一箱矿泉水大约70元，两箱矿泉水大约140元。生：一箱矿泉水超过60元，两箱矿泉水超过100元，但不到200元。（1）引导精算教师把情境中的问题改成共花了多少元？（学生独阐思考）全班交流，引导学生体验法方法多样化。出现以下几种解法：生：24×3=72元72×2=144元生：24×2=48元48×3=144元生：24×3×2生：3×（2×24）生：3×（24×2）=72×2=3×48=3×48=144（元）=144（元）=144（元）三、巩固练习学生完成讲本第36页试一试第1、2题。四、小结。五、布置作业。