2015春未来版品社四下《家乡的民俗探秘》word教案

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8家乡的民俗探秘一、教学目标了解中华民族的传统节日及其对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。二、教学重点、难点1．了解家乡民风民俗的来历。2．体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。三、教学过程（一）导入新课1．播放表现节日喜庆的民乐，课件展示一组反映我国传统的民风民俗的画面。2．同学们，伴随着优美的旋律，你们看到了什么？3．从悠悠远古到现代文明，在几千年的历史长河中，我们中华民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了许多独特的习俗和文化。这节课，就让我们一起亲近咱们中华民族的传统节日，好吗？（提示课题）（二）认识春节1．你知道我们民族有哪些传统节日?2．哪个节日是最隆重的？（春节）3．提起春节，我们就会情不自禁地想起关于它的美丽传说、多彩活动、心情故事等感兴趣的内容。4．现在请每个学习小组自由选择感兴趣的话题进行讨论探究，待会儿用说说、画画、演演等方式进行汇报。（给“美丽传说”组发相关阅读材料）5．分组汇报。（1）美丽传说A．春节也称过年，你知道哪些有关过年的传说呢？B．观看简短动画（有关年兽的传说）。C．这些传说为过年增加了一些神秘的色彩，但是它们并不可信，你们知道经过考证的过年的起源吗？（讲述春节的来历）（2）多彩活动、心情故事A．说一说，你们家是怎样过春节的？你最感兴趣的活动是什么？相机交流：①你家贴上了什么春联？②老师也搜集了一些春联，大声读一读，体会其中传达的情感。 ③你家年夜饭吃些什么？吃饺子象征着什么？④你是怎么给亲朋好友拜年的？B．此时此刻，我们每个人都沉浸在美好的回忆中。是啊，咱们中国的春节，不但热闹、喜庆，还包含着深厚的文化内涵。让我们看一段录像，观察其中的主要民俗活动，感受浓浓的节日气氛。C．（录像定格在扭秧歌上）鲜红的绸带舞出了每个人心中的幸福与祝愿。让我们也在欢快的音乐中跳起来吧！D．除夕夜怎样辞旧迎新？①过年的日子里，除夕夜是大家最重视的，你家吃完年夜饭后干什么？②除夕夜的过法也是多种多样的，现在请大家注意分析一份网上调查的数据《除夕之夜怎么过》，请你们发表看法。（展示网上调查表《除夕之夜怎么过》，学生讨论。）③所占比例最大的是哪一种形式？（看春节联欢晚会）④1983年春节，中央电视台开始举办春节联欢晚会，多年来已经成为过年的一种新形式。全国人民除夕夜的文化大餐，它到底发挥了什么作用？请看一段晚会的录像。（播放《春节联欢晚会》片段。）⑤到底春节联欢晚会发挥了什么作用？（三）方式讨论1．春节的活动是如此多姿多彩，那你知道，人们最希望的过年方式是什么吗？出示教材内容“猜猜看”，请学生自由竞猜。2．师动情总结：合家团聚仍是人们过年的首选。（播放歌曲《常回家看看》，学生可自由跟唱。）3．引导学生读小故事《到外公外婆家过春节》，谈谈感受，并说说你在春节期间是怎样表达对长辈、亲人真挚情感的。（四）拓展延伸1．正因为春节蕴涵着这么深厚的文化道德情感，所以千百年来一直受到人们的重视和喜爱，代代继承发扬。其实除了春节以外，中国还有许多传统节日。请同学们列举其他的传统节日，并说出主要民俗。2．相机介绍①端午节：节日来历、屈原简介、诵读诗歌。②中秋节：吟诵借月抒怀的诗句。