语文a版二年级上册《柳笛声声》教学设计 1

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1、柳笛声声教学目标:1.认识14个生字,和一个多音字。2.朗读课文。3.了解课文内容,懂得小朋友之间要互相帮助的道理。教学重点:认识14个生字和一个多音字。教学难点:通过朗读课文了解课文内容。懂得小朋友之间要互相帮助的道理。教学准备:字词卡片、课件。教学过程:一、激趣导入。 今天,我们要学习一个关于柳笛的故事,故事的名字叫“柳笛声声”二、初读课文学习生字。(1)自由读课文,找一找哪些字音自己还读不准。(2)听教师范读课文,学一学自己不认识的字。(3)自读课文,在课文中找到要求会认的字,并画出来,再读一读。(4)检查学生的自学情况

2、,进行“愉快闯关”游戏。出示课件:第一关:读词语。第二关:开火车式读字。第三关:加偏旁组成新字。三、朗读课文,了解课文内容。(1)自由读课文,思考:你是从哪一个自然段看出“我”迷路了?(2)指名读,你从中感受到了什么?(3)请学生再读一读,读出主人公的心情。(4)如果你在野外边迷了路,找不到爸爸妈妈了,你的心里会怎么想?你能从文中找出表达自己心情的句子吗?(5)学生练习有感情地朗读课文。(6)读4---8自然段,指名说你知道了什么?这时,我的心情是怎样的?(7)再读,边读边画出我和卡廷之间的对话。(8)小组练习分角色朗读。(9

3、)师生合作分角色读。(10)让学生演一演。四、学生用自己喜爱的方式背诵课文。五、课后积累。 让学生把本课的好词佳句记下来。

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