绥棱县生态城镇建设

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1、学号：2008020640哈尔滨师范大学学士学位论文题目浅析绥棱县生态城镇建设学生黄海菲指导教师高梅香讲师年级2008级专业地理科学系别地理系学院地理科学学院哈尔滨师范大学学士学位论文开题报告论文题目浅析绥棱县生态城镇建设学生姓名黄海菲指导教师高梅香年级2008级专业地理科学2012年4月说明本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。说明课题的来源（自拟题目或指导教师承担的科研任务）、课题研究的目的和意义、课题在国内外研究现状和发展趋势。若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证

2、报告。课题来源：自拟题目课题研究的目的和意义：城市本是人类智慧的结晶，然而由于快速的城市化，大量城市问题的滋生和蔓延日益侵蚀着我们的家园，这就迫使人们必须寻求一种手段或方法来保护人类积聚的财富。同时人们认识到简单的用技术手段来解决城市问题是远远不够的，于是很多国家意识到建设生态城市的必要性。国内外学术界对生态城市建设的研究比较充分，并形成了一套比较完整的指标体系。可以说建设生态城市是可持续发展的必然选择，它对任何一个城市的环境、社会、经济的可持续发展有着重要的意义。我国城市建设普遍面临着一系列的生态环境问题，分析

3、其面临的生态环境问题，进行生态城市建设是实现城市可持续发展的重要途径。本文在了解生态城市建设内涵的基础上，论述绥棱县生态城市建设发展现状，分析绥棱县生态城市建设过程中的优势条件及其弊端，并结合绥棱县生态城市发展现状分析总结其存在的问题，最后分析了国际经验对绥棱县生态城市建设实践的启示。国内外同类课题研究现状及发展趋势：从上世纪八十年代以来，欧美发达国家就一直进行着生态城市的建设，这些居住区的“生态”，主要体现在以下三个方面：第一，环境生态方面，在居住区内种植粮食作物，支持有机农业；使用可再生能源系统；鼓励生态型商

4、业；通过合理的能源和废弃物处理，保护洁净的土壤、水和空气；保护自然，维护原生环境。第二，社会生态方面，社区居民互相认识、互相联系；共享公共资源，提供互相帮助；强调整体和预防性的卫生措施；提供有意义的工作，使每个居民得以维持生计；促进终身教育；促进边缘群体的融合，鼓励不同种族、文化、职业和收入者的团结。第三，文化生态方面，尊重不同方式、不同文化和不同地方的言行；通过例行的仪式和庆典，促进社区归属感的形成；强调创造性，把艺术作为社区与外界交流的方式。课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办法：1.文献比

5、较法:通过对文献资料中的生态住区理论、生态学、景观生态学、景观生态规划学等相关理论进行对比分析与归纳，对城市生态住区景观规划这一基本学术概念的外延、内涵进行探讨。2.资料分析法:通过查阅相关资料以及英特奈特网络查询，收集整理国外城市生态住区建设的基状况与经验，并加以分类分析。3.归纳总结法:在理论研究以及资料分析的基础上，通过归纳总结对城市生态住区景观生态规划方法进行探讨。4.实例调研辅证法:深入社会实践，争取首先对社会现状的认知，了解人们对绥棱县生态城市现状的认知及发现生态社区目前存在的问题，吸收成功案例经验，

6、摒弃他们的失败之处。课题研究起止时间和进度安排：1.2011年10月—2011年11月，根据自身研究兴趣以及系里公布的选题指南确定论文选题。2.2011年12月－2012年1月，收集阅读论文资料，撰写开题报告、毕业论文设计书初稿。3.2012年2月，向论文指导老师提交开题报告、毕业论文设计书，按指导老师修改建议修订。4.2012年3月，完成论文初稿写作，提交指导教师修改。5.2012年4月，根据指导老师修改建议修改论文文稿，最终定稿。6.2012年5月上旬，完成论文打印、装订，参加论文答辩。课题研究所需主要设备、

7、仪器及药品：计算机外出调研主要单位，访问学者姓名：绥棱县县委书记：宋术生绥棱县第一中学校长：韩玉梅指导教师审查意见：指导教师（签字）　　　　年月教研室（研究室）评审意见：____________教研室（研究室）主任（签字）　　　　年月院（系）审查意见：____________院（系）主任（签字）　　　　年月学士学位论文题目浅析绥棱县生态城镇建设学生黄海菲指导教师高梅香讲师年级2008级专业地理科学系别地理科学系学院地理科学学院哈尔滨师范大学2012年4月浅析绥棱县生态城镇建设黄海菲摘要：城市本是人类智慧的结晶，然

8、而由于快速的城市化，大量城市问题的滋生和蔓延日益侵蚀着我们的家园。绥棱县地处黑龙江省中部，小兴安岭南端西麓绥化市东北部，在长期发展过程中也面临着一些生态环境问题。绥棱县的生态城市建设，不仅可以推动绥棱县的的持续发展，也在一定程度上丰富了生态城市建设的理论和实践基础。关键词：绥棱县；生态城市建设城市是人类文明的重要标识，然而快速城市化带来了一系列的生态环境问题，如水资源污染