國民小學班級家長參與之個案研究

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1、國立台中師範學院進修暨推廣部國民教育研究所學校行政碩士學位班碩士論文國民小學班級家長參與之個案研究謝辭從師專畢業以來，這是第三次重回大學的夜間部進修，前兩次分別是輔導學系及特教研究所四十學分班，而這一次以學校行政為內涵的進修生涯，雖然在工作與學業的壓力頗大，可是內心卻充滿著惜福與感恩。感謝指導教授郭玉霞博士，謝謝您帶領學生走過這一段學習歷程中最難忘的日子，由於您仔細的指引、修正、架構研究的方向，使這一份研究能順利的完成，同時由於您嚴謹治學的精神、條理清晰的析論、親切平易的態度，使學生學習到人師、經師及良師的風

2、範，永難忘懷。感謝口試委員林教授明地、陳教授慧芬，仔細為學生審查論文，您們在計畫和口試時的建議，對於提升這份論文的品質，給予最大的協助，同時也適時解除學生學習上的疑惑，讓我上了最寶貴的一課，至於在口試成績的鼓勵，更是激發學生向上學習的動力。感謝郭教授玉霞、廖教授春文、游教授自達、陳教授慧芬、謝教授寶梅、黃教授隆民、賴教授冠州、楊教授銀興、賴教授清標、賴教授苑玲、陳教授義明、江教授志正，您們在學生學習課程上的指導，使學生能自在的遨遊於知識的殿堂，享受豐碩的心靈饗宴。感謝同窗摯友，靜如、宗文、梓祥、丁財、萬廷、永

3、順、源昇、宗穎、宗佑、禮彰、雨錫、淑真、訂旺、木山、建達、玉琴、淑尤、月姻、瑞明、坤和、文乾、俊德、亞玲、素婕的相互扶持與勉勵，使這一段學習的歷程，在每一次的相聚，都能迸出智慧的火花。感謝明明國小袁校長對我研究工作的支持、全體同仁對業務工作的協助及學業的關心，也謝謝二年甲班的級任張老師、親師協會林會長、全體家長及可愛的小朋友，在我到班上和大家共處的這一年多時間，發揮您們最真實、可愛的一面，使這份研究能忠實的反應現場的情境脈絡，具有相當重要的意義。感謝慧娟利用多種管道協助蒐集文獻資料，感謝惠民、君宜在論文的編排

4、中，花了相當多的時間協助校稿，更謝謝我的兩位「師姐」貴瑛及素月校長，不僅在資料上給予實質的援助，兩次的模擬口試，也提醒我重新思考一些問題，讓我在研究學習的路途上，倍感溫馨。最後，我要感謝的是我的家人，特別是遠在鄉下的父母親，您們在我每一階段的求學過程中，總不忘叮嚀我學業固然重要，也要多注意自己的身體，讓我感受到親情的可貴，當然內人孟玉在這一段時間分擔大部分的家務，照顧兩位孩子---沛瑜及煒哲，讓我能有完整的時間利用寫作，也是我重要的精神支柱。盧焜煌謹誌91/11摘要本研究主要目的是以一個班級家長參與為對象，了

5、解班級家長參與的脈絡、實施的概況，其次，從學校、老師、家長及學生等四個角度，分析可能影響班級家長參與的因素，及班級家長參與之後所帶來的影響。為了達到以上的目的，本研究採用觀察、訪談及文件分析等質性研究的方法，對研究現場的情境做相關資料的蒐集，並透過對資料的描述、分析和詮釋等方式，真實的呈現研究現場的情境意義，得到以下幾項重要的結論：一、明明國小行政主動推展的力量，是帶動班級家長參與能夠熱絡運作的主要因素。二、班級老師高度的親和力及親師協會會長積極的人格特質，在班級家長參與的過程中，扮演重要的角色，發揮關鍵性的

6、功能。三、班級家長參與對於學校行政、級任老師、家長本身及學生都有正向的影響，但是也會因為過度關心及方式的不當而干擾學校行政。四、維持良好的溝通及親師關係是決定班級家長參與成效的要件，而這些關係是：彼此是學習者、協助者及支持者的夥伴。關鍵字：家長參與、班級家長參與、親師協會、質性研究。AcasestudyofparentsparticipationattheclassroomlevelatoneelementaryschoolclassroomKuen-HwangLuABSTRACTThemainpurpose

7、ofthisstudywastoexploretherealitiesofparentsparticipationatoneelementaryschoolclassroom.Furthermore,thepossiblefactorswhichinfluencedtheprocessandoutcomeoftheirparticipationwereanalyzed.Forthepurposeofthisstudy,thequalitativeapproachwasadoptedandobservation

8、s,interviews,anddocumentanalysiswereemployedasdatacollectionmethods.Themainfindingsofthisstudywerelistedasfollows:1.Theactiveattitudeofschooladministratorsisthemostimportantfactortopromoteparentspartic