人教版思品九年《承担关爱集体的责任》word教学设计

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1、第二课在承担责任中成长框题一承担关爱集体的责任一、内容及分析本课要学习的内容，承担关爱集体的责任，指的是个人与集体的关系，个人是集体的一员，人人负有关爱集体的责任，其核心是个人利益与集体利益的关系，个体与集体相互依存，集体离不开个人存在。同时个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。理解它关键就是从自觉维护集体的荣誉和利益着手，培养集体责任感。学生已学过，责任与角色。就是在此基础上的发展。由于它还与提高每个社会成员的思想道德素质有关，所以在本学科培养“我是集体的一员”的归属感的核心。教学的重点是自觉维护集体的荣誉和利

2、益，解决重点的关键是知道关爱集体的表现。二、目标及分析1、目标定位（1）理解个人与集体的关心、个人离不开集体、个人只有依靠集体才有无穷的力量。（2）记住关爱集体的具体表现。2、目标分析理解个人与集体的关系，就是指集体利益与个人利益相互依存，关爱集体，人人有责，我们要树立集体责任感，自觉维护集体荣誉。记住关爱集体的表现，是指其一自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。其二发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。其三在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大力量。会主

3、动关心爱护集体，为集体建设出力。三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是，一些学生对于什么是责任，承担责任与自己的身心的和谐发展适应社会，服务祖国之间的关系等问题不甚了解，从而自觉不自觉地逃避责任。例如家里本该自己做的事情让父母包办却觉得理所当然，产生这一问题的原因是多方面的，部分家长过分溺爱子女，代替子女应承担的责任，从学生自身来看，没有责任意识，依赖思想严重，要解决这一问题，就要帮助学生树立责任意识，把自己置身于集体之中，其中关键是要明确自己应承担哪些责任。四、教学支持条件本节课不使用多媒体五、教学过

4、程设计问题一、为什么要承担关爱集体的责任？设计意图：帮助学生认识个体与集体相互依存，集体离不开个体而存在，同时，个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。例题1个体与集体的相互关系如何？变式练习一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。——雷锋谈谈你对这句话的理解？师生活动（1）为什么要维护集体利益？集体利益与个人利益是相互依存。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更

5、应积极关心和维护集体利益。（2）俗话说：“大河有水，小河满，大河无水小河干”这句话说明什么道理？集体利益和个人利益相互依存的（3）公民为什么要主动关爱集体？集体是每一个人的集体，只有人人主动关心，爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。（4）作为中学横，应怎样关爱集体？为班里工作献计献策，校运会积极报名参加，自觉维护集体的荣誉和利益，在集体中能求大同存小异，主动为集体建设出力等等。问题二公民应该怎样关爱集体？设计意图，巩固学生学过的自觉承担责任，进一步认识到公民只有自觉承担责任，关爱集体，关爱社会，树立

6、社会责任感，我们才能健康地成长，体验集体带给我们的温暖。例题1一些学生指关心自己的事情，连打扫教室卫生都犯难，面对这种情况该怎么办？变式练习三个和尚没水喝说明了什么道理？师生活动（1）怎样理解个体和集体的关系？怎样为集体做贡献？在集体当中我们每个人应发挥自己的聪明才智，不仅仅是索取，更多的是关爱集体，团结他人，多为集体作出自己的贡献。（2）关爱集体变现在哪些方面？自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献力量。发扬集体的好作风，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。（3）怎

7、样建立良好的集体？其一树立共同的目标。其二各尽所能，发挥特长，奉献集体。其三团结协作，互相配合。六、本课小结为什么要承担关爱集体的责任？自觉维护集体的荣誉和利益培养“我是集体的一员”的归属感，体验团结就是力量的自豪感。