xxx课程教学目标达成度评价表

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1、XXX(请填写课程名称)课程教学目标达成度评价表请大家一定要认真填写,表中所有文字内容将直接复制到报告中并不做任何更改。文字内容由填表人负责解释。课程名称:XXXXX(请填写课程名称请到“3毕业要求分解表”的文件中查找自己的课程所对应的毕业要求分解指标点)评价责任人:XXXX(理论教学课程填写:戴传波;实验、实习、课程设计课程填写:王卫东)授课教师:XXXX(请按具体课程填写,有多位教师上课的填写所有上课教师)参与人员:XXXX,XXXX(填写授课教师和课程组人员,第一名填写课程组负责人)课程性质:必修/选修;考试/考查(请按具体课程填写)课程学分:???

2、(请按具体课程填写)1、评价内容与结果一览表毕业要求课程支撑的毕业要求指标点课程目标、达成途径、评价依据评价结果达成目标值2010级2012级1.此处数据填写方式按照以前的“课程达成度评价统计表”(Excel表)的方式,在对应毕业要求处填写;2.2012级尚未开出的课程不统计;3.请把课程所对应的指标点的内容填全4.把最下端“课程的持续改进”内容填写完整最终结果符合该指标点要求的试题分数之和学生实际平均得分符合该指标点要求的试题分数之和学生实际平均得分毕业要求1:工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。1.掌握数学及相关基础

3、知识,并能应用于解决复杂工程问题教学目标:培养学生综合应用专业基础知识解决工程问题的能力。与教学大纲中的毕业要求观点一致达成途径:通过建立微元尺度或反应器尺度的物料衡算、热量衡算方程,内外扩散过程的表达,积分求解,训练学生综合运用数学、物理、物理化学和化工原理知识,解决工程问题。根据具体课程、具体情况填写评价依据:对平时表现、课堂提问、测验及作业情况和期末考试等环节进行考核。根据具体课程、具体情况填写评价方式:由石化学院填写由石化学院填写平时表现、课堂提问、课堂讨论、课堂测验及作业情况和期末考试等做出定量考核,给出成绩,计算达成度。根据具体课程、具体情况填

4、写2.掌握物理、化学及相关自然科学知识,并能应用于解决复杂工程问题3.掌握本专业工程基础知识并能应用于解决复杂工程问题4.掌握本专业的专业基础理论知识并能应用于解决复杂工程问题5.掌握本专业的专业理论知识并能应用于解决复杂工程问题毕业要求2:问题分析:能够应用数学、自然科学基本原理,并通过文献研究,识别、表达、分析复杂工程问题,以获得有效结论。1.掌握数学、物理基本原理2.掌握专业相关自然科学基本原理3.通过文献研究、识别、表达、分析复杂工程问题,并获得有效结论毕业要求3:设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元

5、(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。1.掌握基本的创新方法;在学习过程中体现追求创新的态度和意识2.考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境等因素对复杂工程问题的影响3.掌握单元、系统等工艺流程设计知识,能够针对复杂工程问题设计解决方案毕业要求4:研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。1.掌握专业相关的科学原理和科学方法2.具备化学化工实验的设计与实施能力,并能够对实验结果进行处理与分析3.能够针对复杂工程问题

6、进行研究和信息综合得到合理有效的结论毕业要求5:使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。1.学习并掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法2.选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具对复杂工程问题进行预测与模拟3.在解决复杂工程问题实践中提高现代工具的应用能力,并能够理解其局限性。毕业要求6:工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的

7、影响,并理解应承担的责任。1.了解化工行业相关的背景知识,包括方针、政策和法律、法规等2.在复杂工程实践中亲身体验、领会相关法律法规对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并了解应承担的责任3.在复杂工程实践中运用相关法律法规解决复杂工程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任毕业要求7:环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。1.了解环境保护与可持续发展相关的方针、政策和法律、法规2.理解针对复杂工程问题的工程实践对环境与社会可持续发展的影响3.运用环境与可持续发展等相关法律法规解决复杂工

8、程实践中的相关问题毕业要求8:1.培养良好的世界观、人生观;了解国

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