自考(网络教育)工程地质作业考试题及答案

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1、我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调工程地质一、单项选择题(本大题共60分,共30小题,每小题2分)1.有关岩溶地基稳定性评价的描述不正确

2、的是( )。A.当岩层无断裂褶曲,裂隙不发育或胶结良好时,对地基稳定有利。B.当岩层走向与溶洞轴线平行时,对地基稳定有利。C.当溶(土)洞顶板厚度与跨度比值(覆跨比)大,平板状,或呈拱状,有钙质胶结时,对地基稳定有利。D.当溶(土)洞埋藏深覆盖层厚洞体小(与基础尺寸比较),呈竖井状或裂隙状,单体分布时,对地基稳定有利。2.崩塌的形成条件与()有关?A.地形陡峻、岩性软弱B.裂隙发育、地形陡峻C.地形陡峻、岩性坚硬、不利结构面倾向临空面、且倾角较陡、暴雨地震、开挖采矿等D.裂隙发育、岩性软弱3.下列几幅地质图中精度最低的是()。A.1:50000B.1:10

3、000C.1:5000D.1:5004.工程地质测绘的实施方法有( )。A.路线穿越法B.追索法C.布点法D.A+B+C5.岩溶和土洞的处理措施应考虑()?A.避开;B.采取结构和地基处理措施;C.当地基中有石膏岩盐时,应考虑进一步溶蚀的可能性;D.均应考虑6.“马刀树”常用来判断题下列哪种地质现象?()A.崩塌B.滑坡C.地面沉降D.地震。7.静力触探成果可利用地区经验进行()?A.土的强度、压缩性、承载力B.压缩性、承载力、单桩承载力C.土的强度、压缩性、承载力、单桩承载力、沉桩可能性、判别液化D.单桩承载力、承载力、判别液化势8.风化作用会降低岩石的

4、强度,影响边坡及地基的稳定,因此在工程上常采用下列措施不是用(  )来防止风化。A.加强排水B.覆盖沥青粘土等C.灌注胶结和防水材料D.都不是防止风化的措施9.滑塌构造是()。A.次生变形B.成岩后变形C.软沉积物变形10.以下几种泥石流的防治措施中,能根治泥石流的一种方法是(   )。A.跨越B.滞留与拦截C.水土保持D.排导11.激发泥石流的决定性因素为()。A.合适的地质构造条件。B.短时间内有大量的水的来源C.人类破坏森林,生态环境恶化D.岩土体中有贯通的破坏面12.有关岩石的风化作用的描述不正确的为( )。A.岩石的风化作用使岩体的结构构造发生变

5、化,即其完整性遭到削弱和破环B.岩石的风化作用使岩石的矿物成分和化学成分发生变化C.岩石的风化作用使岩石的工程地质性质恶化D.岩石的风化作用仅发生于地表13.下列条件中不是岩溶发育的必需条件()。A.具有可溶性岩层B.具有溶解能力与足够流量的水C.地下水或地表水有渗流的途径D.存在褶曲等地质构造14.岩土工程中,土洞是指()?A.土中的动物洞穴;B.古代人类生产生活的土中洞穴;C.土中的所有洞穴;D.可溶性岩层上覆土层中与岩溶拌生的空洞;15.现场原位测试方法与室内试验相比,属于缺点的是( )。A.我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习

6、,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习,并认真学完了所有规定的篇目,通过学习,加深了对理论知识的理解和认识,自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时,也使自己对新的形势下我们面临

7、的新任务有了更加深刻的认识,现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调在拟建工程场地进行测试.不用取样,因而可以测定难以取得不扰动土样(如淤泥饱和砂土粉土等)的有关工程力学性质B.影响的土体范围远比室内试样大,因而更具有代表性C.原位测试方法易于控制边界条件D.原位测试一般具有速度快经济的优点,能大大缩短地基勘察周期。16.对圆锥

8、动力触探(DPT)和标准贯入试验(SPT)异同点描述有误的是()。

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