论社会主义核心价值观融入高校文化建设的实践路径

论社会主义核心价值观融入高校文化建设的实践路径

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时间:2018-05-02

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1、论社会主义核心价值观融入高校文化建设的实践路径论社会主义核心价值观融入高校文化建设的实践路径高校是建设社会主义先进文化的重要阵地,也是培育和践行社会主义核心价值观的重要场所,高校在文化建设中要深入开展社会主义核心价值体系学习教育、积极培育社会主义核心价值观。改革开放以来,我国高校文化建设取得了诸多成就,在社会主义先进文化建设中发挥了不可或缺的作用,但也面临一系列挑战和问题。  一、新时期我国高校文化建设面临的时代困境  (一)高校主旋律文化的主体地位受到挑战  随着改革开放和经济全球化的发展,我国社会各领域发生了广泛而深刻的变化,社会思

2、潮日益多元化,各种社会思潮的价值观充斥于人们的精神世界,不可避免地侵蚀着主流文化和主流价值观,引发了多种价值观念的冲突。此外,在多元思潮背景下,西方国家不断加强对我国意识形态的渗透,并将青年学生作为其进行意识形态渗透的战略重点,大肆宣扬普世价值、西方式民主,加紧进行文化输出和思想意识渗透,对高校校园固有的价值体系造成冲击,一定程度上影响了高校学生对现行社会制度和社会现象的认同,使高校主旋律文化的主体地位面临前所未有的严峻挑战。  (二)注重物质文化建设,忽视精神文化建设  物质文化建设和精神文化建设是高校文化建设的两个基本点,物质文化建

3、设是高校文化建设的载体,精神文化建设是高校文化建设的核心。改革开放以来,我国高校文化建设取得了诸多成就,教育设施不断完备,教育水平不断提高。但是,高校文化建设也存在一些问题。部分高校在文化建设中过分强调物质文化建设,将高校建设资金向硬件设施建设倾斜,忽视了人文内涵和人文理念的塑造和渗透,导致高校文化建设失衡,部分高校在高等教育不断扩张、高等教育大众化的整体环境的影响下,这种情况更为突出。  (三)网络新媒体的发展对高校文化建设的冲击  当今世界,媒体对人们的影响极大,对人们价值观念的影响尤为显著。尤其是网络新媒体的发展,使信息的传播速度

4、极大提高,人们对新闻舆论的关注度日益提升,为培育和践行社会主义核心价值观提供良好平台的同时也带来了一些新的挑战。网络新媒体传播成本低廉,传播手段较为隐蔽,一些人利用网络新媒体向高校学生传播极端言论、散布垃圾信息,导致良莠不齐的信息在高校学生头脑中的碰撞、冲突更为直接,更加激烈,使得人生观、价值观、价值观正在形成中的高校学生面对蜂拥而来的信息流不知所措。  二、社会主义核心价值观融入高校文化建设的策略  (一)增强马克思主义的话语领导权,弘扬高校主旋律文化  在文化建设中,坚持社会主义核心价值观的引领,最根本的就是要坚持以马克思主义为指导

5、,增强马克思主义的话语领导权。当今社会,各种社会思潮相互激荡,弱化了马克思主义的信仰,消解了部分人对社会主义核心价值观的认同。因此,高校在文化建设中需要增强马克思主义的话语领导权,突出主旋律教育。一方面,教师是立教之本、兴教之源,承担着办好人民满意教育的重任,应将社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系,通过教职工政治学习、中心组学习,加强教师理论武装,提高教师队伍自觉培育和践行社会主义核心价值观的能力和水平,打造一支综合素质优良、结构合理的思想政治课教师队伍,确保思想政治课开设的质量。另一方面,将理论灌输与实践养成相结合,既要提倡高校学

6、生学习和研读马恩经典著作和马克思主义中国化的最新理论成果,组织开展学习心得互动交流会,在高校范围内营造学习马克思主义及其中国化最新理论成果的良好氛围,加强高校学生的理论武装,巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位。又要发挥社会实践的养成作用,引导学生积极参加社会实践活动,使学生在社会实践活动中接触社会、认识国情,不断的加深对社会核心价值观的理解,使社会主义核心价值观内化为自身的精神追求,真正转化为自身的价值追求和自觉行动。  (二)将社会主义核心价值观融入高校物质文化建设和精神文化建设之中  高校在文化建设中应依据自身的实际情况和条件,

7、继承传统,勇于创新,形成特色,从文化育人的目标导向去加大物质文化建设的力度,提高物质文化建设的水平。例如,建设完备的教育教学设施和娱乐休闲设施、构建品位高雅的校园环境等,为生活在其中的高校群体进行学习和休闲锻炼提供便利,使他们在潜移默化中净化心灵、陶冶情操,提高自身综合素质。  物质文化建设和精神文化建设是高校文化建设的两个基本方面,高校在进行物质文化建设的同时也不能忽视精神文化建设,一方面,在文化建设中打造形式多样、内容丰富的精品文化活动,提升校园文化品味。以学生喜闻乐见的形式对学生进行熏陶影响,培养学生坚定的政治方向、优雅上进的精神

8、风貌,使其在文化活动中加深对社会主义核心价值观的领悟,自觉将社会主义核心价值观作为自身的行为准则。另一方面,高校要立足于中华民族优秀的传统文化开展教育教学活动,从中华民族优秀传统文化中汲取智慧和力量,发挥优

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