现代教育思想与独立学院人才培养目标

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1、现代教育思想与独立学院人才培养目标现代教育思想与独立学院人才培养目标　　人才培养是当前教育中的核心问题，我们今天讨论的是独立学院的人才培养目标问题。独立学院作为高等教育大众化的主体，其人才培养目标应该是什么？一些独立学院提出了研究型学院目标，人才培养目标也相应是研究型；也有独立学院提出人才培养应该与社会发展的脉搏相联系，人才目标是培养实用性和应用性人才。独立学院的人才培养方向该走向何方？这直接关系到我们未来一代建设者的个人幸福与国家的未来走向。　　一、现代教育哲学大师杜威思想的启示　　杜威先生在《民主主义与教育》中写道：在民主主义的社会劳

2、动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。一个人利用时间和才能担负社会的职责，现在比过去更受一般人承认了。杜威先生反对对职业教育作狭隘的、本文由.L.收集整理实用的理解，他写道：一种职业只不过是人生活动所遵循的方向，使这些活动因其结果而让个人感到有意义，同时也使他的朋友感到活动有好处。他主张职业教育内容要包括有关部门目前状况的历史背景的教学，包括科学的训练，给人以应付生产资料和生产机构的智慧和首创精神，包括学习经济学、公民和政治学。　　美国现代教育思想家杜威的教育思想，是在什么样背景下产生和发展的呢？杜威思想产生的时代，资本主义生产变

3、化迅速，大工业生产条件下技术的提高和要求也是变化很快，不存在学会一种技艺就可以终身使用的情况，对人的要求是一种终身学习。既然变化速度非常快，就要求人不能以被动的方式去接受，而是去积极适应这个变化的世界。怎么做到积极主动地发展呢？杜威在教育中追寻积极发展的道路，提出学校即社会，将社会中的问题引进教育，在课堂中引进问题，由此创设了对于教育概念的新的阐释。教育是什么？是书中理论的阐述吗？是道德的教化吗？教育是生活，这是一种新的理解。杜威创造性地提出了教育即生活，就是适应资本主义工业化大生产对于人才的一种快速变化的需要。简单来讲，教育必须与生活联

4、系起来，才不脱离社会，正是社会的需要产生了教育即生活这样的基本理念。教育即生活，就是从学习者自身的经验出发，在教育中发现问题，在教育的过程中解决。作为独立学院，学生未来的就业环境不容乐观，学生必须以自己的主动积极状态去迎接社会的变化。因此，独立学院的人才培养目标，要以积极态度应对社会变化，善于在解决问题中寻找新的机遇和未来发展的方向。与杜威思想产生的背景相似，独立学院也是在社会走向现代化的状况下发展起来的。杜威教育思想的本质是破除死读书，核心是培养人的一种生产实践中的动手实践能力，具备一定的职业性。独立学院的人才培养目标，要吸收杜威教育思

5、想的精髓，引导学生立足于实践教学，在实践中开发自己的各种能力。这样，才能化解一方面是企业需要大量人才，另外一个方面是学生本身找不到就业的机会的不和谐情况。由此可见，独立学院应用型人才培养目标应符合科学的教育发展观。　　二、传统的力量　　人才培养目标的实现，何以现在还是研究的问题？独立学院办学的主体是教师，教师发展目标将直接决定所培养学生的目标。作为独立学院，教师特色应该是有较强的实践教学能力，实践能力强的老师才能带出实践性强的学生，实践动手能力强是独立学院教师独特性。在实践中，杜威教育思想应用有时比较难，一方面中国的文化传统氛围影响教师发

6、展，另外一个方面与目前的教育制度也有关系。　　子曰：君子不器。《论语子路》篇记载，樊须向孔子请教如何种植。夫子曰：吾不如老农。弟子走后。孔子曰：小人哉，樊须。从哲学上讲，人活着不是作为任何机器或者机器部件，不是作为某种自己创造出来而又压迫、控制自己的异己的力量的奴隶。人应该使自己的潜能、个性获得全面发展和实现，这个意义上是好的。但是从社会学上说，君子不器在中国传统社会里，是说明士大夫作为社会脊梁，不是也不可能和不应该是某种专业人员。他们读书、做官和做人是为了治国平天下，其职责是为维系和指引整个社会的生存。君子不器的力量是巨大的，正如学而优

7、则仕这句话一样，千百年来一直影响着知识分子的思想。因此，从文化上来说，教师的发展受到制约。从制度上来说，独立学院的发展是针对教育大众化而提出的。按照自然发展的规律，独立学院和其他类型的学院的发展目标应该是不一样的，独立学院和母体的办学模式、人才培养目标应该不一样，才能满足社会多样化的需求。但是，目前，有的独立学院评价的标准基本还是依据母体院校的评价标准，严重滞后的评价模式限制了教师的实践能力，也就无法真正转变教育思想，以实现我们培养实用性人才的目标。目前，学生就业问题已经成为高校的重要问题，这给独立学院的教师发展和人才培养提供了改革机遇。

8、如果独立学院不能具备一定的自主权、自治权，我们会错失将危机转化为机遇的时机。就独立学院的目前发展来看，基本分为两种：一种是带有一定功利主义的独立学院，努力往研究性院校去争取，让本来基础就薄弱的