浅谈财政政策与教育投入的关系

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1、浅谈财政政策与教育投入的关系财政政策与教育投入的关系论文导读：本论文是一篇关于财政政策与教育投入的关系的优秀论文范文,对正在写有关于中国论文的写有一定的参考和指导作用,我讲讲中国政策的长期化，是“化”在什么地方。其实我是这样以为的，并不是今天和在座的各位校长交流，我想让大家说我对这个事还是挺重视的，其实不是，我一直觉得核心还是在人上。而当前中国缺什么样的人?我们都在高等教育体系中，更加需要的人是在座各位培养出来的人对中国今后30年的建设是极其重要的，所以最后我讲的还要和大家从事的高职高专人才的培养更接近一些。　　一、财政的国情背景　　(一)经济增长率与通货膨胀率(1978-2011)　

2、　我们回顾一下中国过去30几年来两大衡量宏观经济形势的指标，一个是经济增长率，一个是通货膨胀率。中国改革开放30多年来，一直处在高增长、低通胀，增长到什么程度呢?34年，中国平均经济增长率9.9％，而财政政策与教育投入的关系由专注毕业论文与职称论文的.提供,.同期中国的通货膨胀只达到了4.5％，从过去34年的发展来看，中国是人类社会目前少有的高增长、低通胀的国家。当然这个时间可以划分为两段，1997年以前和以后有一个明显的变化，回顾15年前，是24％，大家也经历了，也没什么事。从1998年以来，经济增长率和通货膨胀率都没有那么大的波动，这说明中国政府在干中学，知道怎么管理宏观经济了。　

3、　(二)世界各类经济体的经济增长状况　　同世界各国相比较，从1991-2000年、从2011-2006年这两个时期，中国的变化不太大，但世界乱了，90年代的10年，中国的实际经济增长率平均是10.5％，其次是新兴工业化国家和地区，比如韩国、泰国、台湾省、香港特别行政区等，增长率仅次于中国。排第三位的是发展中国家，属于世界平均水平，然后是发达国家，然后是中东欧国家，和1978年以前同样是社会主义国家阵营中的国家相比，我们感觉到他们的经济增长落后了。　　又过了几年之后，2001-2006年，中国的经济增长率虽然平均水平下降了0.2％，但仍然在10％以上，并稳居第一，但世界其他的集团却发生了

4、变化，发展中国家6.6％，以印度、巴西、阿根廷、南非这些国家的发展率支撑着发达国家的增长，然后是中东欧国家开始复苏，亚洲新兴工业化国家和地区从排第二位一下子到倒数第二，这其实与它的政治有关。不管世界变幻莫测什么样，中国经济增长率还稳居世界第一，10％以上，包括2006-2010年，平均增长率11.3％，而其他国家，尤其是发达国家，才1.5％左右，很低。这么一比较，大家又看出来中国这样一个背景。　　(三)人均GDP增长　　第三个背景就是人均GDP，用美元来衡量，有了突飞猛进的变化。建国之初中国的GDP只有100美元，改革开放后增加到190美元，到2003年上升到1000美元，每隔三四年、

5、两三年就有1000美元的上升，这是人类历史上没有过的。我们在改革开放伊始的前10年还处在低收入国家，按照世界银行的国家，有低收入国家、中低收入国家、中高等收入国家、高收入国家四个档，我们从低收入国家没几年进入了下中等收入国家，不到5年，又上升到上中等收入国家，从去年开始，中国已经进入上中等收入国家，再迈一步就是高收入国家。2009年的世界银行标准是936-3946美元是下中等收入国家，言外之意，超过4000美元就是上中等收入国家，我们国家2010年人均GDP达到4500美元，这个速度是世界各国所无法比拟的。　　(四)中国模式　　2004年，英国人拉莫开始研究中国经济增长，后来被中国人所

6、接受，叫做“中国模式”，当然没有定论，我总结一下，认为就是三句话、三个层次，无非是从政治、体制、经济三个角度来概括所谓的“中国模式”。在政治上，是领导、合作。中国领导是中国社会迅速富强、安定团结的一个最重要的保证。　　其次，在经济上，当然是以市场机制为主体，说白了就是追求利益最大化，有本事的人获得最多的利益，用市场这只看不见的手来自行调节，但是必须要有市场调控，尤其是在中国，地区差异大、城乡差别大、民族文化差异也大，等等很多差异，没有一个强有力的政府是不可能的。最近这15年，正是由于政府的调控能力提高、水平提高、艺术增强，使得中国的经济波动变得很小。　　第三个就是在经济上要以经济增长为

7、主，尽管现在人均GDP达到4500美元了，尽管我们的整个经济体成了世界第二大经济体，在不远的几年里很可能要超越美国成为世界第一大经济体，但是我们的人均水平还是很低的。尽管中央在说我们要转变经济发展方式，不要老看着GDP增长，但是我总认为，一旦过分强调不以GDP增长为主，中国的理由难以解决，因为增量当中、在发展当中、在蛋糕做大当中解决社会各种矛盾，比蛋糕不变的情况下去均分这些不变了的蛋糕解决矛盾要容易得多。所以，经济增长肯定还是今后30年的主要任