班班通校本培训计划

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　　班班通校本培训计划计划何寨小学“班班通”项目校本培训计划一．指导思想：根据有关文件精神，为了让教师更好的地学习班班通教育技术，掌握现代教学方式，提高现代信息技术教育教学能力素质，以使教师改进教学手段,充分利用我校班班通教育设备，发挥我校班班通设备及远教资源的使用效益，进一步提高教育教学质量，我校将在以往教师计算机与信息技术校本培训的基础上，继续组织开展教师班班通基础知识和基本操作应用技能培训。二．内容要求1．培训内容（见安排表）2．培训要求（1）学校统一集中组织开展班班通教师校本培训学习三次。（2）全体教师必须按时自觉参加集中培训学习活动，不得缺习、迟到和早退；如无故缺习、迟到或早退，按学校教学常规相应违纪处理。（3）培训由教导处确定，凡统一集中培训时间内由教导处严格考勤。（4）全体教师要自觉认真学习班班通基础知识和班班通基本操作，进一步学会Windog">2、“班班通”设备管理与维护的培训，重点是“班班通”设备硬件管理和常见问题的维护，确保班班通设备的正常运转。3、“班班通”教学资源获取的培训，重点是培训老师如何获取“班班通”教学资源以及利用局域网访问远程教育接收资源和学校教学资源库。 4、信息化教学设计基础的培训，重点是培训老师了解信息化教学设计的时代背景、信息化教学设计的定义、信息化教学设计的模块等。进一步推进我校课程与信息技术整合的深入发展。5、“班班通”教学应用的培训，重点是培训老师结合学科特点如何利用畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板进行进行备课和教学，真正做到合理、高效地地使用现代教育技术手段。尽早使我校的现代教育技术应用成为我校的一道亮丽风景线，从而给我们的教育教学注入新鲜的活力。三、培训对象：刘祠学校教师。四、具体安排表“班班”校内培训计划表二〇一二年九月十六日篇四：班班通校本培训计划班班通校本培训计划萧县祖楼初级中学为切实提高我校教师的信息素养，进一步促进信息技术与学科课程的整合，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，特制订本校“班班通”培训计划。二、培训对象：全体专任教师三、培训时间：2012年8月27日四、培训目标及要求： 1、让教师掌握操作投影仪、展示台和电子白板的操作方法，能使用先进的电教设备为自己的教育教学服务。2、进一步掌握计算机操作基础知识与基本技能；以适应教育发展趋势。3、如何收集整理和使用教学资源。4、通过教师平时使用和探索，培养教师将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。五、培训主要内容：1、投影仪、展示台、电子白板及联机等设备的操作与使用。2、多媒体计算机的操作，主要培训通过“资源库”获取教学资源料；利用校园网和因特网搜集课件；能使用WINRAR压缩和解压缩文件（文件夹）；计算机网络病毒的防范；平时重要文件的备份。3、各电教设备的日常维护。六、使用维护及保养注意点：1、根据需要打开大柜门（或小柜门）。投影仪、计算机、实物展台电源，课前开机测试和预热，并在展台面板上选择相应设备按钮，以实现设备间的切换。2、未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何多媒体设备，不得擅自将多媒体设备移出电子讲台外使用。3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后（约2分钟），才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。4、 教室多媒体所有设备专供教师上课使用，任课教师应有责任教育学生爱护设备，严格遵守多媒体设备操作程序，未经允许学生不得对设备进行操作，自觉遵守多媒体教室管理规定。老师上完课离开多媒体教室之前，要对设备进行例行检测，应严格按规定程序关闭系统设备及电源，整理好仪器设备，及时锁好讲台橱门，做好安全防范工作。5、离开教室时须将总电源断开。教室内的多媒体设备一般不得用于召开聚会、娱乐等活动。6、专职人员要定期清洁、维护和检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。保持设备运行良好，延长其使用寿命。因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。孟飞老师在对全体教师进行培训班班通校本培训签到簿篇五：“班班通”校本培训计划“班班通”校本培训计划桐城市文昌中心小学一、培训目的教育信息化是教育现代化的本质特征，我校班班通已安装完工，因此，教师素质的提高关系到教育现代化目标的实现。作为中心小学的教师必须掌握现代教育技术的技能，并且将这些技能渗透到平时教育教学中，以改进课堂教学，提高学生素质。二、培训基本原则和措施1.平时自学与集中辅导相结合。我校根据教师的实际情况，提供给教师本学期的学习培训内容，提供相关的学习资料，教师根据自己的实际情况进行选择，以便教师平时进行自学，我校积极鼓励教师拥有个人电脑。在本学期中，学校还组织几次集中辅导，以提高教师的学习效果。 2.提高认识，激发内需。首先是学校领导要提高对信息技术培训的认识，认识到其重要性、紧迫性、必要性。其次是提高广大教师的认识，通过各种教育和宣传，充分激发教师的内趋力，在学习中感受到学与不学真的不一样，从而达到不用扬鞭自奋蹄的境界。另外要加大宣传教育力度，把教师的优秀成果加展示，奖励先进，激励后进。3.加强管理，健全机制。对教师参加校校本培训的情况要加以记录，规范管理，并加以考核，从制度上保证校本培训的高效实施。4.运用多种渠道开展培训。建立班班通校本培训QQ群，将培训内容上传到QQ群里，通过老师自学和网络交流的方式开展培训，并且聘请校外现代教育技术方面的专家到我校开展专项技能的培训。三、培训内容1.英特尔未来教育校本培训了解英特尔未来教育的基本理念，掌握字处理、多媒体制作、电子表格、改写处理软件的使用技能，以此理念指导自己的教学设计。2.开展电子白板运用技能培训与考核熟悉电子白板的常用功能，掌握电子白板的基本操作技能，在电子白板下开展课程设计，会制作基于电子白板的教学课件。开展电子白板下赛课活动。3.班班通的运用与考核开展班班通的运用培训，了解班班通的组成及功能，熟悉班班通的操作技能，熟练使用班班通设备，并且要严格考核，要求人人过关。开展基于班班通平台的赛课活动。 面对教育信息化的大环境，我们文昌中心小学的全体教师要面对现实，正视自身，迎头赶上。我校要借助全国教育信息化这一有利时机，在加大硬件投入的基础上，进一步加信息技术校本培训的力度，扎扎实实地提高全体教师的信息技术素养，努力缩短与广大兄弟学校之间的差距，加快学校信息化的发展，最大限度发挥好班班通设备的效益。