六年级下册英语教案-Module4Unit11《Westernfestivals》｜牛津上海版(深圳).docx

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1、Module4ThingsweenjoyUnit11Westernfestivals教案1[来源:学科网]教学目标：（1）知目：能听、、写等Christmas，Easter，Halloween，Thanksgiving，turkey，bright，laughat等，.能将与平生活相运用。（2）能力目：能在的基上，熟将运用于句子之中，能准确的用英文的使用，不会将。（3）情感目：在通身事物的学，激学生学趣。教学重点：能听、、Christmas，Easter，Halloween，Thanksgiving，Western，turkey，bright，laughat并且能熟所学句子。在答目中能及

2、反，运用成句子回答。在众多物体中准确辨。教学难点：与句子的合运用，新得多，不利于运用。教学准备：ppt件，教案。教学设计：Step1.PreparationLead-in.[来源学&科&网Z&X&X&K]T:大家知道西方有哪些日？S1:⋯.（老开提学生）（意：通提出学生独立思考答案。培养学生反力，提高学生的注意力。）Step2.PresentationLet’sgetlearntosomenewwords.教展示新学的片（Christmas，Easter，Halloween，Thanksgiving，turkey，bright，laughat），同时配上单词及意思，让同学跟随老师大声学

3、读单词，同时将图片与相对应单词相熟悉对应。在将单词与句型相结合起来，不断操练单词的熟悉度。（设计意图：通过简单直接的图片展示能够让同学们更好的了解事物，了解单词的意思，此时学生在脑中有一个直观的映像，对外国节日等有一个更加直接明了理解，能够让同学们能够在理解的基础上记忆，重复朗读单词可以练习学生的发音，避免哑巴英语教学。）Step3.Practice[来源学科网ZXXK]1.做一个游戏。名称：击鼓传花[来源学科网ZXXK]游戏的目的：通过趣味性的活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣游戏的准备：一个气球，一个录音机，一盘快节奏的磁带游戏的具体操作：带读，这是每个游戏进行前的必修课，把每个单

4、词带读一遍，这样我们能保证我们游戏进行的顺畅性，开始游戏：教师把气球放在第一个同学那里，然后开始放音乐，学生传递气球，当音乐停止的时候，气球到了哪个同学手中，那么他就要站起来读一个教师指定的单词。注意事项：（1）这个游戏音乐是由老师放的，那么，就是说最后气球落在哪个同学手中，或者是落在哪一个区域，教师是应该有把握的，我们要多照顾差的学生，那些在教师的黄金视角以外的学生。（2）这种游戏，肯定会出现有些学生为了逃避读单词，而本来在他手中的气球他抛出去，对于这样的情况，我们的老师要注意德育教育的灌输。（设计意图：学生通过趣味的游戏加深单词印象，在快速记忆又一次能够使得学生锻炼自身速记能力，是

5、的学生在记忆单词的基础上学会运用单词，并不是孤立的片面的记忆单词。加强学生学习兴趣。）2.学生看图片或根据对话将所空缺的句子或单词补全。并且正确的联系单词。要运用之前所学知识。（设计意图：学生通过游戏，最大化的利用句型，同时最大化的将同学所学的单词等知识融会在句型之中。将学习与游戏相结合，极大的激发了同学们的学习兴趣。）Step4.Homework[来源学科网]Pleasecopythenewwordsfivetimesandreadthebookafterclass.