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时间:2020-04-03
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1、《下课啦》说课稿说教材在本课中,教材为我们提供了内容丰富而又有趣的情景素材。这个情景图中,有丰富的比较环节,有两个同学比较个子的高矮,比较跳绳的长短。无论是哪一种活动,都是让学生认识并体会到比较都是在同一起点下观察终点的情况,同时让孩子体会到确定标准也可以间接观察。教学目标:1,在比一比的活动中,通过直观地比较长短,高矮,厚薄活动,初步感知两个,三个之间的高矮,长短,薄厚之间的关系。2,知道在比较高矮,长短,薄厚之间的关系时,需要在同一起点进行,并初步学习寻找参照物比较的方法。3,在比的活动培养学生观察,分析和比较的能力和语言表达的能力。教学难点:让学生用自
2、己的语言组织比较的方法。教学重点:让学生获得比较高矮,长短的方法。说教法在教学过程中,首先出示情景图,引导学生发现问题,通过两个学生比较高矮的活动,引发学生思考,这样比公平吗?使学生主动发现比较是在同一起点上进行,接着利用两根跳绳比长短的活动,让学生明白要先化曲为直,然后再对齐拉直比较,再次让学生感受到比较必须在首先在同一起点上,然后才能观察终点进行比较。在后面的练习环节中让学生不断地思考,从而表示原有的知识。尤其在数格子的练习题中,让学生调整比较的方法,也为它们今后的学习奠定了良好的基础。
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