第六章数值分析模型§.插值法

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1、数学建模电子教案第13次课课题第六章数值分析模型§6.1插值法教学内容1、插值定义,常用的插值函数是多项式与样条函数:拉格朗日(lagrange)插值,埃尔米特插值,三次样条插值。2、曲线拟合定义,常用的三种拟合准则:最小二乘准则,最小一乘准则,极小极大准则。教学目标1、理解插值定义和曲线拟合定义2、掌握拉格朗日(lagrange)插值,埃尔米特插值,3、了解三次样条插值掌握最小二乘准则,最小一乘准则,极小极大准则的计算方法。教学重点插值法和曲线拟合教学难点三次样条插值双语教学内容、安排Numericalanalysismod

2、el数值分析模型Insertingvaluemethod插值法Splinefunction样条函数教学手段、措施以板演为主,多媒体与课堂讨论为辅作业、后记讨论体:P163:T1教学过程及教学设计备注§6.1插值法一、插值1、插值定义由实验或测量得到的某一函数在一系列点处的值,需要构造一个简单函数作为函数的近似表达式:,使得(6-1)这类问题称为插值问题。称为被插值函数,称为插值函数,称为插值节点;式(6-1)称为插值条件。2、常用的插值函数是多项式与样条函数。(1)拉格朗日(lagrange)插值取次多项式作为插值函数(6-2

3、)(对教学内容及欲达目的、讲授方法加以说明)数学建模电子教案第13次课利用插值条件有:(6-3)其系数行列式为阶范德蒙行列式,因插值节点互不相同,所以方程组的解存在且唯一。其系数行列式为范德蒙(Vandermonde)行列式:由于插值节点互不相同,所以上述行列式不等于0,故由克莱姆(Cramer)法则知,方程组(6-3)的解存在而且是唯一的。实际上比较简单的方法不是解方程组(6-3),而是构造一组插值基函数.为此,首先求满足条件(6-4)的次多项式。因为式(6-4)表明,除点以外,其他所有的节点都是次多项式的零点,故设其中A为

4、待定常数。由可得所以(6-5)称之为拉格朗日插值基函数。利用插值基函数(6-5),可以构造多项式(6-6)就是满足插值条件,的拉格郎日插值问题的解,称式(6-6)为拉格朗日插值多项式。特别地,当时称为线性插值,其插值多项式为:数学建模电子教案第13次课满足从几何上看,为过两点的直线。当时,称为抛物线插值,其插值多项式为:满足。从几何上看为过点和的一条抛物线。插值的误差估计见书中138页。(2)埃尔米特插值许多插值问题不但要求在节点上函数值相等,而且还要求对应的导数值也相等,甚至要求高阶导数也相等,满足这种要求的插值多项式被称为

5、埃尔米特(Hermite)插值多项式设在节点上,要求插值多项式,满足条件(6-7)由于(6-7)式给出了个条件,因此可以唯一确定一个次数不超过次多项式,其形式为。根据(6-7)式来确定显然非常复杂。仿照拉格朗日插值多项式的基函数方法,可先求插值基函数及。共个,每一个基函数都是次多项式,且满足条件(6-8)于是满足条件(6-7)的插值多项式可写成(6-9)由条件(6-8)式显然有利用拉格朗日插值基函数,令数学建模电子教案第13次课其中为(6-5)式所表示的基函数。由条件(6-8)式可得整理得:解出对两边取对数求导可得于是同理仿照

6、拉格朗日插值余项的证明方法,若在内的阶导数存在,则其插值余项为其中,。(3)三次样条插值分段线性插值,具有良好的稳定性和收敛性,但光滑性较差。在数学上若函数(曲线)的k阶导数存在且连续,则称该曲线具有k阶光滑性。易见,分段线性插值不光滑,这影响了它在某些工程技术实际问题中的应用。例如:在船体、飞机等外形曲线的设计中,不仅要求曲线连续而且还要求曲线的曲率连续,这就要求插值函数具有连续的二阶导数。为解决这一类问题,就产生了三次样条插值。所谓样条(Spline),本来是指一种绘图工具,它是一种富有弹性的细长木条,在飞机或轮船制造过程

7、中,被用于描绘光滑的外形曲线。使用时,用压铁将其固定在一些给定的节点上,在其他地方任其自然弯曲,然后依样画下的光滑曲线,就称为样条曲线。它实际上是由分段三次曲线拼接而成,在连续点即节点上,不仅函数自身是连续的,而且它的一阶和二阶导数也是连续的。从数学上加以概括,可得到样条函数的定义如下:三次样条函数记作,,满足:①在每个小区间是三次多项式。②在每个内节点上具有二次连续导数。数学建模电子教案第13次课③由三次样条函数中的条件①知,有个待定系数。由条件②知,在个内节点上具有二阶连续导数,即满足条件:(6-10)共有个条件。由条件③

8、,知,共有个条件。因此,要确定一个三次样条,还需要外加个条件,最常用的三次样条函数的边界条件有两类:第一类边界条件:第二类边界条件:特别地,,称为自然边界条件。第三类边界条件:称为周期边界条件。三次样条插值不仅光滑性好,而且稳定性和收敛性都有保证,具有良好的逼近性质。样条插值

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