浅谈在作文教学中如何培养学生的创新能力

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1、浅谈在作文教学中如何培养学生的创新能力庙仙乡方集小学：谌红内容摘要：作文是一种具有高度创造性、综合性的语言活动，也是人们系统地表达知识、经验、思想和感情的书面语言形式。它既是语文教学的一个重点，又是语文教学的一个难点。在新课程改革的形势下，只有鼓励学生自由表达，放开种种束缚，才能培养学生的创新精神。关键词：想象；观察；创新；写作创新能力是创造出新的能力，写作作为一种创造性的精神劳动，应具有一定的创新性，这种创新性在教学中就是“见人所未见，发人所为发”，写出“人人心中有，个个笔下无”的意思来，因而在作文教学中培养学生的创新能力意义重大，大有可为。新颁布的《语文课程

2、标准》特别重视“要开发学生的创造潜能，促进学生持续发展”，鼓励自由表达，放开种种束缚，在写作中培养学生的创新精神。那么如何在作文教学中培养学生的创新能力呢？下面就个人的教学实践，谈几点体会：一、    打破思维的定式，引发学生创新的火花1、         作文题目要创新“题好一半文”，文章要好，题目必巧。“巧”就是要题目新颖、醒目。现在练习中半命题或自命题的情况很多，比如给一则材料，画一副漫画，要学生自己命题作文，如果学生平时没有做过拟题练习，想象力就差远了，拟出的题目也不新颖。作为教师平时就应该训练学生从不同角度拟出多个题目，然后通过比较分析确定一个最明确、

3、最醒目、最新颖的题目进行作文。例如在一次习作练习中些母爱，班里的陈静同学就拟出这样的标题：“我妈妈是个天使”，把妈妈的善良表达的形象万分；潘跃同学这样命题：“母爱是那根长长的电话线”。通过以小见大的手法，形象生动地把妈妈出外打工通过电话线关爱自己的行为刻画的淋漓尽致。命题的方法很多，有观点式、反问式、名言式、话题式、关系式等等，平时经过拟题训练后学生们掌握了一些拟题的方法和技巧，以后遇到材料作文，漫画作文和自命题作文，同学们就不会害怕了，而且拟题的速度是又快又好又新颖。1、      选材要新作文最忌别人常用的材料，创新尤其如此，比如写《我的老师》这个题目，班内

4、很多学生提起笔就写老师坚持带病上课，夜晚挑灯夜战批改作文，冒着风雪给学生补课，或者写自己生病了老师把自己背着送往医院，这些材料千篇一律，让人一看就厌烦。那么如何解决这个问题呢？每当我遇到以前写过的作文题目时，我就会启发学生本着“人取我弃”“人有我优”的原则来选择材料。如写《一个熟悉的人》学生选择的材料大多是写老师在学习上如何严格要求他们，细心的帮助他们改正错误，爸爸妈妈在他生病时又是怎样细心周到地照顾他，令他难忘，同学之间又是怎样互相帮助的等等，这些材料有些不能说它不够典型，但读后总不能给人留下深刻的印象。主要原因就是在选材上不够新颖，因此在指导作文时，我们要求

5、学生仔细回忆平时读书看电视、电影时哪些人具有这样的特点，不妨把积累的材料运用到自己的作文中。此外还要注意多留心观察别人不留心的人或事，回忆你听说的或经历过的人或事，写进自己的作文中，这样别人都写的内容你就不会与他重复，如果别人写了同一内容，那么你就要在构思上下功夫，做到“人有我优”。2、      立意要新提起作文的立意，大部分学生就会理解为文章的中心就要积极向上，是赞扬的方面，不是消极的方面，不能批评，实际上确定文章的中心要根据文章的材料而定，该赞扬的就赞扬，该批评的就要给予严厉的指出。有些文章则既可以正面选材，也可以反面选材，只要与众不同的地方，才最具有新意

6、。如我曾经给学生留了一篇作文，题目是《我的世界》，留作文的时正是期末复习阶段，学生都在忙着准备迎考，连玩的时间都放弃了，其中有一部分学生就写的是自己的实际生活，写出了自己在学校老师督促着学习，在家里父母监督着学习，表达自己渴望那种轻松、自由，像小鸟一样的快乐生活，我认为这样的文章写出了孩子最真实的感受，最具有真情实感，是符合儿童心理的，立意可以算得上新。不一定让孩子都来写自己的世界是那么的美好，无忧无虑，那也不符合现实的，无论是赞扬和是批评，只要能表达真情实感，立意鲜明就是好文章。二、展开想象的翅膀，激发学生的创新思维没有想象的作文，是干瘪无味的。“想象是作文的

7、翅膀”，作文离不开想象。想象能够把记忆中的表象加以改造组合而创造出新形象，可以使作者文思泉涌，浮想联翩，更可以使文章思路更广阔，内容更充实，形式更多样，主题更深刻。因此，在作文训练中，要充分利用思维的形象性，引导学生大胆想象、大胆创新。1、借助想象，获取灵感平时在启发学生仔细观察的基础上，引导学生多提几个“这像什么呢”、“看到这些，眼前会浮现怎样的画面呢”等问题，促使学生从实际事物出发，由此及彼，展开合理想象，培养学生的创新思维。例如，我班的尹思丹同学在作文中写道：“星星闪烁着明亮的光芒，一点、两点……就像一个个淘气幼稚的孩子的眼睛。银河似一条白练横贯天空。..

8、....不只过了多久，月