抓好仿写训练 提高写作能力

抓好仿写训练 提高写作能力

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1、抓好仿写训练提高写作能力因此,根据孩子的这一心理特点,在写作时,适当的提供一些范文,让学生从中学到丰富的语言和写作知识,对提高学生的作文质量甚有帮助。所以切实抓好仿写练习是十分重要的。一、仿写要求  通过模仿例句、例段、习作例文的表达方法或写作方法,使学生能说能写一段流畅的话、一个片段、一篇文章。二、仿写方法仿写的形式有:仿写句式、仿片段、仿篇章。重点是仿篇章,不论是什么形式,都是捕捉模仿点后仿说仿写的。(一)仿句式  仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一

2、个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。  仿句式是仿写中最简单的一种形式。课文中常见的句式有:陈述句、疑问句、比喻句、中心句、总起句、过渡句等,这些都是写作的基础。  模仿句式主要的方法是:  1.弄清范句是什么类型的句式及句式的结构组成。  2.弄清范句在文章中的作用。  3.仿例句结构和作用写一句话。  仿写句子分为三种形式:  1.嵌入式。把所写的句子夹在材料中间,一般限定了表达的思维空间,不仅要考虑与上下文的衔接和照应,还要注意仿写内容与语境的一致性,包括用语的特点,情感基调和文体风格等

3、。  2.续写式。一般要求在句末写一句话和整个语段风格要一致,这样就要注意审题,精心选材,才不至于偏颇。  3.提供范例式。这类训练是先设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按例句句式仿写,要注意语言的锤炼,句子的意蕴,不注意语言的推敲是仿写中常见的毛病。仿写时要在表现句子的意蕴上多下功夫,力求所写的内容新颖独特。(二)仿片段“片断仿写”是局部模仿范文的作文方式,也叫点仿。局部模仿内容较多,范文较广,它是训练学生基本功的一种有效的方法,能有效的提高学生说与写的能力。  “片断仿写”主要包括句式表达、

4、段落构成、开头结尾、过度照应、抒情联想、描写议论等。片断仿写耗时短,少则十来分钟,最多也只用一节课的时间,而师生间的信息反馈却快得多,可以当堂评改,灵活性大,训练机会多。因此,这种训练方法方便易行,符合作文教学的规律,而且富有现实意义。  仿写片断可以从如下三方面入手:  1.弄清该片断的大意。  2.找出片断的特点(不同的片断有不同的特点,仿写时要认真琢磨)。  3.注意片断中句子之间联系,片断是句群构成的,仿写时要弄清片断内部的结构及其表达方式。  仿写的训练过程可以分为三个阶段:  1.“机械

5、仿写”,这个阶段是最简单的训练,教师占主导作用,学生发挥主观能动性的机会不多,对于中学生来说,只可以偶尔为之。  2.“半机械仿写”,可以称之为“扶着走”,要求学生根据自己的观察和老师的提示组织材料,按照要求仿写的文章结构进行写作训练。  3.“综合仿写”,这一阶段的仿写要求比较高,也符合初中学生的年龄特点。要求学生不仅仿照一篇文章来写,而且也可以仿照几篇文章来写,在形式上和内容上都要有所继承和吸收。(三)仿篇章  学生以经典文章的立意、构思、布局谋篇或表现手法为范文,仿照其写法来练习写作的一种方法

6、。仿写绝不是生搬硬套,而是模仿者在原作基础上的再创造。模仿不仅要形似,更要神似。这好比练书法,初学者先要描红,继而临帖,博采众长,练到了一定的火候,再撇开字帖,逐渐形成自己的风格。“他山之石,可以攻玉”。  仿篇章是仿写的重点和难点。根据学生的作文能力,仿写篇章主要是模仿的观察方法、写作顺序和主要的写作特点。1.模仿观察方法  观察方法是根据客观事物的连接顺序,按方位进行观察的,一般是由左到右,由远到近,先中间到两边,由上而下等。观察植物的就按植物的生长过程。  如习作《蓖麻》,要求仿写《喇叭花》一

7、课的观察方法,写蓖麻的生长情况,其观察顺序是种子发芽——长叶——开花(结果)。2.模仿写作顺序写作顺序是思路展开的步骤,仿写时首先要弄清范文是按怎样的顺序写的。3.模仿主要写作特点在仿写篇章中除了仿写文章的顺序外,还要模仿范文的主要写作特点。如借物抒情、寓情于景、象征、以物喻人、对比等。在阅读分析范文内容的同时,还应有所侧重地研究本文的写作方法,并灵活地运用到自己的作文当中去,把课本里的每一篇课文都当成“习作例文“去研究、去赏析,从中挖掘文章写法的独到之处,这样长期不断的积累,定会写出优秀的文章来。

8、4.继承与创新  这也是仿写的重要一环。学会别人的作品并不是我们最终目的,模仿只是一种学习的方法,是提高自己写作能力的一种手段,在练习过程中必须体会和创新。“去其糟粕,取其精华”,在接纳、吸收别人的优点的同时融进自己的特色,把它变成自己的东西。具体实践中,我们首先从大处着手,在布局、思想上与范文进行对比,思考那些可以借鉴,那些可以有所提高,明确一个主题,这样,文章的思路才能更好地掌握在自己的手中。  同时,要深入文章、切到细处,可以借鉴一些精彩生动的字句、富含意蕴的话

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