我谈班主任工作

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1、我谈班主任工作[我谈班主任工作]班主任作学校管理的第一线，与学校的发展有着密切的联系，可以说，班主工作开展得如何，学校的质量与声誉、生存与发展也与之相当，我谈班主任工作。所以，重视了班主任工作就是重视了学校的管理工作。作为近15年班主任的我，深知班主任工作的酸甜苦辣，尽管理班主任工作较其他教师而言要苦些、累些，但仍有其快乐之处，这需要我们作为班主任的去认真体味才是。从参加工作以来，我先后担任过小学一年级、初中一至三年级的班主任工作，今天虽不在再班主任工作岗位上，仍心存当班主任的梦想。那种与学生心与心的交流、碰撞；那种与科任教师、学生之间周旋与交流；那种班级获取荣誉时的高兴与学生淘气时的失落仍在

2、心中此起彼伏。　　搞了两年多的德育处工作，与所有班主任的交流也多了起来，但总结起来，目前众多班主任在班级管理过程仍以学生成绩为第一位的思想根深蒂固，那怕是才从学校出来的新班任亦如此。班主任到底该怎么工作？应具备哪些素质？众多知名专家各有其道。我认为班主任要根据当地情况（社会风气、家长意识、学生素质等）而定，工作总结《我谈班主任工作》(..)。下面我就班主任工作谈谈自己的看法，以期商确。　　首先，谈谈班主任应具备的素质。作为班主任，应做到六要：一是要充满正气。古语云：先成材，再成器；十年树木，百年树人。就人而言，要先成人再成才。做人是一门莫测高深的学问。二是要言为人师、行为人范，让你的学生在生活

3、、学习中受到你潜移漠化的影响，这很重要。三是要言必行，行必果，自己要求学生做到的要自己先做到，孔子云：己所不欲，勿施于人，正是如此道理。四是要心胸广阔、心无杂念，不要因学生犯错而生气，更不要因人而异，要极力做到一视同仁。五是要知识全面，天文地理，人文社会等都要略知一二才行。六是要语言风趣、谈吐有范，这是吸引班级学生“听你话”的关键，适时运用表扬与批评，能为你的班级工作增添活力与动力。　　其次，谈谈班主任应如何开展班级工作。作为班主任，要以育人为首要，首先要教会学生生活（个人生活、集体生活、家庭生活、社会生活等）；其次要教会学生方法（学习方法、处事方法等）；再次要教会学生学习（学习方法、时间分配

4、等）。其次要教会学生做人处事道理，这要充分发扬孔孟之道，以中华民族之优良传统来培养学生正确认识真善美、假丑恶；教育学生以天下为己任，从大局出发，为社会为他人服务的理念；教育学生百善孝为先；教育学生合作分工、团结协作之道。再次联系班级学科教师，处理好学生与学科教师之间的关系，让所有老师都从育人出发，再教学生求知。　　　　　　我谈班主任工作2　　第2篇中学生班主任工作措施　　〖预览〗为深入贯彻落实《中共晋中市委、晋中市人民政府关于进一步加强和改进学校德育工作促进学生健康成长的实施意见》)和《关于学校德育工作的责任分工》精神，特制定如下实施方案。一、工作目标坚持德育为先，育人为本。发挥教育系统部门优

5、势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。二、主要任务(一)开展行为养成教育。要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯;养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯;养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯;养成良好的写作习

6、惯，特别是坚持每天写日记的习惯;养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯;养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯;养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯;养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。(二)开展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅导室建设，……我谈班主任工作3　　第3篇家长回复班主任的意见　　〖预览〗下面是一位班主任给家长的意见，各位“家庭老师“们可以拜读下。▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”

7、，只是为表现而表现的低效闹腾而已。▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。▲养育养育，在物质条件相对