课题2水的净化导学案

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1、课题2水的净化一、学习目标：1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。3.通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。【课前预习】1.你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？2.自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？（自来水净化流程）3.作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？4.如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？5.硬水和软水的区别是什么？应怎样鉴别？学习过程：1、纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，自然界

2、中的水里含有许多不溶性及可溶性的杂质，不溶性的杂质使水呈浑浊，可溶性杂质可能使水有气味或颜色。2、水的净化方法自然界的水含有杂质和细菌等物质，为混合物，不宜直接饮用。针对水质的不同，常用的水的净化方法有：沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等。（1）沉淀：除去水中不溶性且密度大于水的杂质，比如泥沙等。（2）过滤：除去水中的不溶性杂质的方法。（3）吸附：除去水体中一些可溶于水的有气味的有颜色的杂质。①常用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭：它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。）

3、(木炭、活性炭具有疏松多孔的结构，所以具有吸附性)②絮凝剂：明矾，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。（4）杀菌：水中含有细菌、病毒，可放入适量的药物进行杀菌消毒。（化学变化）（5）蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，净化程度相对较高，得到蒸馏水可看做是纯净物。蒸馏的概念：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。3、自来水厂净水的主要步骤（1）取水（提供水源，从江、河、湖或地下的水源取水）（2）加絮凝剂（用明矾除去水体中的不溶于水的固体杂

4、质）（3）反应沉淀池（除去水体中一些可溶于水的物质，这些物质对人体有严重的危害）（4）过滤池（除去以上各步的沉淀物与原有水体中的漂浮物）（5）活性炭吸附池（除去水体中一些可溶于水的有气味的有颜色的杂质）（6）清水池（经过吸附后，还有少量杂质要除去）（7）投药消毒（水体中存在一些有毒、有害的病毒、病菌等，通过化学消毒剂才能除去）（8）配水泵（经过以上步骤后，所得得水基本上是比较干净的水，可供用户使用）注：（1）“投药消毒”步骤中所用的消毒剂主要有氯气、臭氧、二氧化氯等，发生化学变化，其余的各步大都是物理

5、变化。（2）经过多步净化后最后所得水仍含有少量可溶性杂质，仍属于混合物。过滤①过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法，利用它可将不溶于水的固体杂质与水分离开。②过滤操作需要哪些仪器？③过滤的操作要点：一贴：滤纸要紧贴漏斗的。二低：1、滤纸的边缘要低于的边缘；2、的液面要低于滤纸的边缘。三靠：1、烧杯口要紧靠引流的；2、玻璃棒的下端要靠在的一边；3、漏斗下端管口要紧靠，以使滤液沿烧杯壁流下。④玻璃棒的作用：。【交流讨论】1.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？2.河水过滤后，滤液可以喝吗？3.在生活

6、中还能用什么来代替滤纸？【观察思考】天然水经过沉淀，过滤，吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？结合右图简易净水器回答问题：小卵石、石英砂、纱布、膨松棉的作用是活性炭的作用。活性炭能否长期使用？经过简易净水器的水是否是纯净物？知识链接：具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解性的杂质，除去臭味。例如：木炭、活性炭等硬水和软水1、硬水和软水的概念：硬水：含有较多_______________的水。软水：不含或含较少______________的水。2、硬水检验方法现

7、象：一个烧杯产生的，一个烧杯产生的，浮渣多。结论：产生泡沫少的是_________，产生泡沫多的是____________。补充介绍：使用硬水会给人类带来那些危害呢？（1）和肥皂反应，降低洗涤效果。时间长还使衣物变硬。（2）饮用硬水，会影响人体健康。容易的一些结石病。（3）锅炉烧水时，易形成________，妨碍热传导，严重时可能引起________。3、硬水的软化方法：①实验室；②生活上。知识链接：硬水软化的常用方法：蒸馏和沸腾。实验室常用的蒸馏装置（3）蒸馏属于物理变化。（4）净化水的主要过程有沉

8、淀、过滤、吸附和蒸馏。效率依次增高，蒸馏效果最好。【小结】水的净化方法由低到高原理作用沉淀静置，使不溶性杂质与水分层除去不溶性杂质过滤把液体与不溶于液体的固体分离除去不溶性杂质吸附利用活性炭的吸附天然水中一些可溶性杂质和臭味物质除去可溶性杂质和不溶性杂质蒸馏通过加热使硬水中的钙、镁化合物分解生成沉淀硬水软化（除去一切杂质）【课堂练习】1.列混合物可用过滤方法来分离的是（）A、水和二氧化锰B、铁粉和铜粉C、酒精和水D、泥沙和食盐水2.能除去河水中的可溶性杂