优化中班综合课程主题活动资源库实践探究

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1、优化中班综合课程主题活动资源库实践探究【摘要】课程资源与课程之间的关系十分密切，但在课程实践中我们发现，教师的课程资源意识还较淡薄，对课程资源的研究力度和实践探索不够重视，课程资源的闲置、浪费和低水平重复建设的状况还不同程度地存在着。我园实施的综合教育的课程，在以往的本教研活动中对课程实施的研究很重视，而对课程资源库的关注却不够，因此，我们以主题发展脉络为抓手，优化中班主题活动资源库的管理，形成共建共享的机制，保证课程实施的有效性，促使综合课程的进步与发展。【关键词】综合课程；主题活动；课程资源；资源库【中图分类号】G612【

2、文献标识码】A【文章编号】1005-6017(2013)07/08-0068-04【作者简介】朱静晶(1977-)，女，江苏盐城人，南京市实验幼儿园教师，幼儿园一级教师。课程资源的概念有广义和狭义之分，广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素；狭义的课程资源仅仅指形成课程的直接来源。目前我国基础教育提到的课程资源是指相对广义的概念，也就是形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件。课程资源与课程之间存在着十分密切的关系，可以说没有课程资源也就没有课程可言，有课程就一定有课程资源作为支撑。幼儿园课程是感性的和行动的课程，需要

3、丰富多样的课程资源。但在目前的课程实践中，教育者的课程资源意识还较淡薄，对课程资源的研究和实践探索重视不够，课程资源闲置、浪费和低水平重复建设的状况不同程度地存在着。一、我园综合课程主题活动资源中存在的问题我园实施的综合教育课程，是以主题脉络为线索开展各项教育教学活动的。在实践的过程中注重幼儿在各主题活动中前后经验的衔接，引导幼儿在自主建构经验的过程中获得发展。在以往的园本教研活动中，我们对课程实施的研究比较重视，而对课程资源库的关注不够，导致了幼儿园在课程资源的使用、管理和开发等方面出现了一些问题：其一，课程资料是按照领域来

4、收集的，这与课程组织形式一一综合是相脱节的；其二，教师在实践过程中积累的课程资源会因年级组的更替、教师群体的变化，出现相互之间不了解、衔接不良的问题，教师往往需要花费大量的时间做重复的劳动；其三，缺乏电子版资源目录，资料管理员不清楚主题活动的实施中是否有相对应的资料，使得教师处于盲目寻找状态等。这些问题在一定的程度上影响到了主题活动实施的进程和效果。为了解决以上这些问题，我们尝试以主题的发展脉络为抓手，打破按照领域收集资料的方式，建立主题活动的资源库，避免教师的重复劳动，将已有的资源效益最大化。本文从中班主题实践和研究入手，优

5、化中班主题活动资源库的管理，形成共建共享的机制，并期望在此基础上建立起完整的幼儿园课程资料库。二、优化中班综合课程主题活动资源库的策略（一）整理和分析原有主题活动资源1.整理主题活动的物质资源在多年的园本课程实践和研究中，我们积累了丰富的教学活动设计、图片、音像资料等课程资源。但这些资源都是存放在幼儿园资料室中，并未结合主题的内容进行分类，教师在使用时需花费大量的时间去寻找或重复制作。在建立资源库之初，我们首先对中班年龄段现有的主题活动资源进行了整理，列出已有的课程资源内容。2.分析主题活动资源的现状在整理了中班各主题现有的资

6、源后，教师们逐渐建立了资源意识，并在主题活动实施中开始注意收集课程资源。通过将现有的资源和主题活动的线索对应后，我们发现了一些问题：（1）教具数量的不足。随着幼儿园办学条件和机制的改善，同一年龄段的平行班级不断增多，1〜2套的教具无法满足5〜6个班级活动的需要，这种教具缺少的状况经常会打乱主题实施的顺序。（2）与教具配套的图片和挂图有的比较陈旧、有的已经破损，还有些内容无法与新时代生活和主题不符。（3）缺少现代化多媒体课件内容。（4）一些纯文字的说明无法清晰和准确地表达实施的内容。（5）随着年级组的更替、教师群体的变化，有些资

7、源流失了。（6）关注教学活动的资源多，但关于区域活动的资源少。（二）明确主题活动资源库建立的标准《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应综合利用各种教育资源，满足幼儿各项活动的需要，共同为幼儿的发展创造良好的条件。哪些资源可以作为素材内容纳入到主题活动资源库中呢？我们结合我园综合课程主题活动实施的特质，明确了中班主题活动资源库建立的标准。标准一：以中班幼儿身心发展特点和认知发展水平为主体。资源库素材内容的选择和制作应以是否符合中班幼儿的年龄特点、经验水平和发展需要，是否有利于促进幼儿的发展为首要的标准。标准二：按主题线索脉络

8、安排资源的顺序。资源库的建立是为课程实施而服务的，而日常教学是遵照主题线索开展的，所以资源库的素材应当按照线索的要求归类建档，以保证资源的序列性和主题活动的正常开展。标准三：常备资源和备选资源有机结合。在主题活动实施的过程中，除了那些传承下来的活动外，还有一些活动是由特殊事件