2018年河南省中原名校联考中考化学一模试卷-(12086)

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1、--WORD格式--专业资料--可编辑---2018年河南省中原名校联考中考化学一模试卷　一、选择题（本题包括14小题，每小题1分，共14分．每小题只有一个选项符合题意）1．（1分）下列叙述中，正确的是（　　）A．生活垃圾可直接排入河流B．经常使用不含化学成分的染发剂，有利于身体健康C．长期饮用纯净水，有利于身体健康D．“白色污染”主要是指难降解的塑料废弃物对环境造成的污染2．（1分）下列过程不涉及化学变化的是（　　）A．用甲醛保护动物标本B．甘薯酿酒C．纤维织布D．燃放鞭炮----WORD格式--专业资料--可编辑---3．（1分）2017年冬，为了有效减少雾霾，

2、我国多数城市都进行了汽车限号出行，下列物质不属于雾霾主要组成成分的是（　　）A．NO2B．PM2.5C．N2D．SO24．（1分）下列说法中，错误的是（　　）A．黄铜和不锈钢都属于合金B．羊毛和涤纶都属于合成纤维C．太阳能和风能都属于清洁能源D．石油和煤都属于不可再生能源5．（1分）化学与生活密切相关，下列说法中，不正确的是（　　）A．补钙能够预防骨质疏松B．生石灰是袋装食品中常用的干燥剂C．活性炭可用于除去冰箱里的异味D．亚硝酸钠可代替食盐做调味品6．（1分）下列各图所示实验操作中，正确的是（　　）----WORD格式--专业资料--可编辑---A．测溶液的pHB

3、．读出液体体积C．稀释浓硫酸D．移走蒸发皿7．（1分）在一个密闭的容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量数据见表，下列说法正确的是（　　）----WORD格式--专业资料--可编辑---物质甲乙丙丁反应前质量/g120172反应后质量/gm29010A．m的值是0B．甲是该反应的催化剂C．化学反应中丙、丁的质量比是17：8D．该反应是复分解反应8．（1分）在CuCl2和ZnCl2的混合溶液中，加入少量的铝粉，反应一段时间后过滤，留在滤纸上的物质不可能是（　　）A．ZnB．Cu和ZnC．CuD．Cu、Zn、Al9．（1分）下列实验方案中，实验

4、设计能达到实验目的是（　　）----WORD格式--专业资料--可编辑---序号实验目的实验设计A探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应向反应后所得的溶液中滴加酚酞溶液B鉴别氯化钡、硫酸钾、碳酸钾、稀盐酸四种溶液将组内物质相互混合，观察现象C除去氧化钙中少量的碳酸钙加入足量的水，溶解，过滤D验证某可燃性混合气体中是否有一氧化碳点燃气体，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察石灰水是否变浑浊A．AB．BC．CD．D----WORD格式--专业资料--可编辑---10．（1分）质量相等的镁和铝分别和质量相等、溶质质量分数也相等的稀盐酸反应，反应情况如图所示。则

5、下列叙述中正确的是（　　）A．金属均反应完，一定有盐酸剩余B．反应结束后，参加反应的镁和铝的质量比为4：3C．盐酸均反应完，一定有镁剩余D．图中a、b分别表示铝、镁的反应情况11．（1分）国土资源部2017年5月18日宣布、中国首次海域可燃冰试采成功。如图转化关系中：化合物m的水合物是可燃冰的主要成分，p是通常状况下密度最小的气体。下列说法错误的是（　　）----WORD格式--专业资料--可编辑---A．可燃冰被国际公认为是石油、煤的替代能源B．通常状况下，r是一种液体C．可燃冰的主要成分是固体二氧化碳D．q可能是CO2也可能是CO12．（1分）元素X的核电荷数为

6、m，它的一个原子X与元素Y的阴离子Yn﹣的电子层结构完全相同，则元素Y的核电荷数是（　　）A．m+nB．m﹣nC．n﹣mD．无法计算13．（1分）pH=11的溶液中，下列物质能大量共存，且溶液为无色的是（　　）A．NaOH（NH4）2CO3HClB．Cu（NO3）2NaClH2SO4C．FeCl3NaClKNO3D．Ba（NO3）2NaOHKCl----WORD格式--专业资料--可编辑---14．（1分）5.6g不纯的生铁与足量的盐酸反应，生成0.2g氢气，则该生铁中含的另一种杂质可能是（　　）A．镁B．锌C．钾D．铜　二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共16

7、分）15．（2分）生活中处处有化学，化学与生活密切相关。（1）被蚂蚁叮咬的皮肤会奇痒难忍，是因为蚂蚁分泌出一种叫蚁酸的物质，你认为可涂厨房中的　　来止痒。（2）饮用白酒中含有一种主要有机物，其完全燃烧的化学方程式为　　。16．（1分）摩拜单车入驻我国大、中城市，有效缓解了交通压力，其实体轮胎采用的是最新型PU材料，甲苯二异氰酸酯是一种合成新型PU材料的单体，其分子式为C9H6N2O2，该单体是否属于氧化物　　----WORD格式--专业资料--可编辑---（填“是“或“否”），该物质的一个分子含有　　个原子。17．（2分）“民以食为天”，合理膳食、均衡营养对维持