pep第二册unit2第四课时

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1、教学内容Unit2:Myfamily(4)课型New主备教师教材分析本课时通过家庭族谱图呈现了要学习的家庭成员单词。本课的重点和难点是听，说，读家庭成员单词brother,sister,grandmother,grandma,grandfather,grandpa。并能用Thisismy…句型向别人介绍自己的家庭成员。教学目标知识目标能听、说、认读单词brother,sister,grandmother和grandfather。能力目标能在具体语境中用Thisismy…句型向别人介绍自己的家庭成员。情感目标培养学生敢于说英语，愿意说英语并在生活中正确的使用英语。准备师挂图、录音机、卡片

2、、照片生练习本、练习册、照片教学过程(包括教法、学法、设计意图等)一、热身、复习让学生通过照片,用He’smyfather.She’smymother.句型，把自己的爸爸妈妈介绍给其他同学认识。二、新课展示1、通过father和mother这两个单词，导出新单词grandfather和grandmother。学习grand，然后给出grandfather和grandmother这两个单词，让学生自己读出来。同时介绍grandpa和grandma这两个口语的用法。2、把grandfather(grandpa)和grandmother(grandma)这两个单词带入到He’smy….She

3、’smy….和Thisismy….句型中进行读的操练。同桌两人一组，一个说单词，另一个造句子。同桌两人说反义句练习。3、学习sister和brother这两个单词。通过father，mother这两个单词，让学生发现ther字母组教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补充合的发音规则，使学生更容易学会brother这个单词。分男女生对brother和sister这两个单词进行操练。用单词造句，注意he和she的用法。4、学过家庭成员单词之后，学习family这个单词，作为总结。三、操练巩固1、听录音，模仿Mike介绍自己家人的方法，利用自己的照片，把自己的家人介绍给其他同学。2、学习L

4、et’schant。四、拓展性活动自己制作一个FamilyTree。板书设计Unit2PartBLet`slearnHi,I’m….Thisismyfamily.Thisismy….教学反思