1.1体味文化（1）

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1、Culture体味文化教材梳理1：◇本单元知识结构:什么是文化1、概念（内涵）2、表现形式（外延）(P8)3、类型(从文化形态和性质角度)★文化的作用1、文化与经济、政治的关系2、文化在综合国力竞争中的地位和作用3、文化对人的影响注意三个基本点①文化对人产生影响的主要方式和基本特点②文化塑造人生《教师教学用书》P9找寻杭州特色文化历史悠久根植沃土文化平台生活姿态“开元198”——“西湖创意谷”石库门建筑群——思鑫坊胡雪岩故居小河直街江景楼盘江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮

2、头。何日更重游？夏衍白居易苏东坡什么是文化2、表现形式（外延）(P8)3、类型(从文化形态和性质角度)1、概念（内涵）注意三个基本点①从文化与人类社会的关系来看②从文化与人们个体的关系来看③从物质载体与精神文化的关系来看(P6~7)4、文化是一种精神力量大国崛起研讨会结论中国崛起既是东方文化复兴的结果，又是东方文化复兴的条件。人类产生那天起，就沿着两条道路在探索：东方文化发展道路和西方文化发展道路。东方文化的本质是和谐共生，竞争也是为了更好的合作；西方文化的本质是竞争和征服，合作也是为了更好的竞争和征服。西方文化的竞争和征服特性，使它更适合工业社会的发

3、展，所以成为工业社会的主导文化。随着社会历史的发展，西方文化越来越不适应新的历史发展，社会历史的发展需要东方文化与之相适应。“老虎，野兽名，毛黄褐色，有条纹，性凶猛，能吃人和兽类”；“虎，皮毛可以制成毯子和椅垫，肉可以吃，骨、血、内脏都可以入药。”“我来过，我很乖”。“远看象个逃难的，近看象个要饭的，再看是个捡破烂的，仔细一看是美术学院的。”“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步！”——夸美纽斯知识不等于文化学历不等于文化阅历不等于文化